主题活动二：甜甜蜜蜜(已改).docVIP

小 班段主题活动计划安排 主题名称：甜甜蜜蜜 第 5 ~7周 主 题 说 明 甜甜蜜蜜的糖果等食物对幼儿很有诱惑，它是促进幼儿发展的很有价值的教育资源。鉴于孩子的兴趣，在班级的活动中和孩子一起共同创设了糖果的环境，主题活动：甜甜蜜蜜就此产生了。 利用这一资源开展活动活动不是让幼儿徘徊在有趣、喜欢层面上，也不是把糖果等甜食当作只是传授和技能训练的工具，更不是权威者的姿态来讲解、示范，让幼儿机械地重复记忆，而是设定问题情景，与幼儿共同开展有意义的互动的对话，促进幼儿的建构式学习。 主 题 目 标 能从外观上辨认糖果，知道糖果的种类很多。 观察饼干的不同形状，获得对图形的初步概念。 知道吃完东西有残渣留在牙齿上，产生保护牙齿的愿望。 能用看一看、闻一闻、尝一尝等方法辨别多种果味的饮料。 感知各种水果的外形特征和水果 串的色彩美、形式美。 环 境 创 设 1．墙上用皱纸粘贴成大糖果的轮廓。 2．与幼儿共同创设“甜蜜小屋”。 3．拍摄一些小朋友品尝或是制作糖果的照片。 4．布置水果园墙饰或立体大树，供幼儿挂、粘“水果”。 家 园 共 育 1．家长和孩子一起收集不同种类、不同味道的糖果，如棒棒糖、棉花糖、跳跳糖、软糖、硬糖等，让孩子在进行相应活动时带到幼儿园。鼓励孩子与同伴分享、交流，获得有关糖果的感性经验。 2．培养孩子早晨、餐后、睡前漱口和刷牙的良好习惯。方法的指导要循序渐进。 3．引导孩子在体会别人对自己关爱的同时，主动表达对他人的爱，学会分享。 4．和孩子共同制作水果人，参加班级的展览活动。 调 整 补 充 主题前后有个国庆节，教师可根据自己班的情况进行节日教育。 周 次 活动名称 活动目标 五 糖果爸爸（美术） 学习用报纸包物品的方法。 能用涂抹、装饰包装物。 开心跳跳糖（体育） 1．积极尝试各种跳法，能根据信号做动作。 给妈妈的妈妈送甜蜜（语言） 理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。 学习用多种方式表达对成人的爱。 好朋友夹心饼干（数学） 1．感知饼干的不同形状，获得对图形的初步概念。 我来做早餐（数学） 认识早餐食物中的原型、正方形、三角形。 在制作早餐的过程中愉悦的巩固以上的图形。 超级糖果屋 能从外观上辨认糖果，知道糖果的种类很多。 愿意用语言表达自己的发现和感觉。 咕噜噜（健康） 1.知道吃完东西会有食物残渣留在牙齿上，产生保护牙齿的愿望。 2.学习漱口和刷牙，养成良好的卫生习惯。 六 甜蜜蜜大招牌（美术） 尝试撕贴小纸片，体验撕贴的乐趣。 愿意帮助别人，逐步感知助人的快乐。 水果的故事（数学） 1．用一一对应的方法比较两组物体的多、少或一样多。 大苹果（美术） 练习一笔一笔来回涂色的方法，发展小肌肉群。 2. 养成做事认真的习惯。 苹果歌（音乐） 1.愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。 2. 简单仿编，并演唱给大家听。 妈妈爱我，我爱妈妈（社会） 体会妈妈对自己的爱。 2. 学习用自己喜欢的方式表达对妈妈的爱。 七 水果照相馆（社会） 1．喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。 切西瓜（健康） 1．愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、动的乐趣。 2．能根据指令做相应的动作。 蛤蟆种瓜（语言） 愿意在同伴面前讲述自己的想法，提高口语表达的能力。 2. 知道种瓜是一件不容易的事情，不能太着急。 水果做体操（健康） 记录4个同种水果的不同排列形式，初步感知物体的数量不受排列方式的影响。 在水果做早操的情景中，感知4以内的数量。 酸酸甜甜的橘子（社会） 尝试自己剥橘子品尝，感知橘子酸酸甜甜的味道。 知道吃水果要讲究卫生，不乱丢果皮。 续表