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浅谈我教育孩子的理念 家庭是孩子成长的摇篮,是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,可以说孩子的身体发育、知识的增长、智能的培养,尤其是品德的陶冶、良好行为习惯和个性的形成等等,都是首先在家庭中获得熏陶与启迪.家庭教育是终身教育,具有长期性、持久性,一个孩子从出生到步入社会前,绝大部分时间是在家庭中度过的,甚至走向社会后仍然离不开家庭的影响,家庭对孩子的影响终身受益. 我的儿子今年11岁，就读于四年级二班，他有值得我骄傲的地方：孩子发展比较全面，学习上进步非常明显，有一定的独立自主的能力，能主动学习；有一定的责任心和爱心，与同学和睦相处，知道劳动的艰辛，是个懂事又孝顺的孩子。儿子成长过程中的确是凝聚着我们做父母的一番心血。 我认为家风对孩子的影响很大，在家庭教育中处于重要地位。家风是人们在家庭生活中形成的一种稳定的风格、作风和传统，包括为人处世的态度和行为准则。良好的行为习惯和健康的思想观念会形成良好的家风；不良的行为习惯和不健康的思想观念会形成不良的家风。我家的家风：“勤劳善良，诚实守信，孝顺长辈”。而我们家是这样创造家风的： 第一，打造和谐的家庭氛围。我们家庭成员相处和谐、快乐，基本没吵过架 第二，注重礼仪培养，言传身教。人们常说孩子是父母的影子，父母的言谈举止对孩子的影响至关重要。因此，我们平时都很注意。比如，有客人来我们家时，我们都是斟茶倒水，热情招待，因此，现在有客人来，不管有钱没钱，带不带礼物，孩子也是斟茶倒水，特别热情地招待。大家都夸他。 我是怎样培养儿子的独立、自理能力的呢？ 首先，在日常生活中，本着“大人放手，孩子动手”的原则，要求孩子自己的事情自己做。在现实生活中，有一些家长怕累着孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻烦。因而不让孩子做一些力所能及的事；还有一些家长认为，吃饭、穿、脱衣服等生活技能是不用训练的，小孩长大了自然就会。其实这些观念都是不正确的。不给孩子锻炼的机会，就等于剥夺了孩子发展自理能力的权利，久而久之，孩子也就丧失了独立性。因此，我们家就本着“大人放手。孩子动手”的原则，让孩子做一些力所能及的事情。但这必须保证孩子安全，一些危险的事情坚决不让孩子做。在家里，我经常根据孩子的兴趣和能力。通过示范，从身边的小事做起，由易到难，教给孩子一些技能，如学习自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗脸、穿衣服、整理床铺等。这些事看上去很小，但给孩子创造了很好的锻炼机会，无形中培养了她独立生活的能力。 其次，态度要端正。宽容孩子的失误。并耐心指导。孩子独立是一个由不会到会再到熟练的过程，因此，家长要宽容孩子的失误，耐心地教她，并及时鼓励。例如，教孩子自己穿鞋，我就先示范，让孩子仔细观察，接着让孩子自己试着穿鞋。刚开始孩子觉得好玩儿，兴趣很高，但是穿了几次，都无法把扣子扣好，就泄气不愿意继续穿了。这时候，我就会边指导边鼓励她，说：“儿子真棒！才一会儿就已经能把脚穿进去了。像妈妈这样先把带子对准洞洞，再慢慢地穿过去。”就这样，经过一次一次的指导，孩子一点一点地进步了。教孩子穿鞋比替孩子穿鞋要麻烦得多，但是我的孩子的独立生活能力就是从一件件生活小事中培养起来的。 第三，对孩子晓之以理。我常常告诉孩子，爸爸妈妈每天除了上班以外，回到家还要做很多事情，都很辛苦的，让她懂得体谅爸爸、妈妈，帮忙做一些孩子力所能及的家务劳动。这样就能逐步形成劳动习惯。 老师的教育方式十分重要，但是家长的教育方式更重要，因为孩子更加看重家长的一言一行。 我建议各位家长在教育孩子时要注意以下几点： 第一，教育孩子要有理性，不能溺爱孩子。 第二，要注意培养孩子良好的、健康的生活习惯。 第三，要注重培养孩子健康的心理和豁达的人生态度。 第四，要教会孩子与人和谐相处。 第五，要给孩子创造一个良好的家庭环境。