人生与诗歌词-濮阳督查.PPTVIP

人生与诗歌（词） 刘洪伟 今天，向大家汇报的题目是：人生与诗歌（词）。 人生如诗，诗写人生，我们的生活离不开诗歌，或者说我们的生命中就应当拥有诗歌。 我们应究竟如何看待诗歌？诗歌又与人生是一种什么样的关系呢？ 一、诗歌的作用 孔子云：“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。” 诗歌的作用及意义可用12个字概括，那就是： 诗以示才， 诗以寄情， 诗以咏志。 1、诗以示才。 《唐伯虎点秋香》----华夫人出上联:莺莺燕燕翠翠红红处处融融洽洽! 唐伯虎对下联:雨雨风风花花叶叶年年暮暮朝朝! 华夫人再出题:十口心思,思君思国思社稷! 唐伯虎对:八目共赏,赏花赏月赏秋香。最后才子配佳人，终于抱得美人归。 2、诗以寄情。苏轼《江城子·记梦》：十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。毛泽东《贺新郎·别友》：挥手自兹去，更哪堪凄然相向，苦情重诉。眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住，知误会前番书语，过眼滔滔云共雾，算人间知己吾与汝。 3、诗以咏志。 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ”是李氏唐朝戍边的将士们发出的坚定、深沉、必胜的誓言。心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。 他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫! 宋江的这一首诗就是发泄不爽并借以咏志之作。 二、诗歌的启示： 1、我们每个人应有诗人情怀。 拥有了诗人情怀，我们才会重生命质量，活得真实、活得轻松、活得洒脱。 2、人生不同阶段读不同的诗。 小的时候，读“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌，” “窗前明月光，疑是地上霜”。 学生时代，就要懂得“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，“少壮不努力，老大徒伤悲”。 恋爱之中的青年男女，谁没有过“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在、灯火阑珊处”的激动，想必更会遭遇“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的离愁。 2、人生不同阶段读不同的诗。 人到中年，开始工作，忙碌、烦恼纷至沓来。想安静，想放松可以读读陶渊明，“采菊东篱下，悠然见南山。”更要有辛弃疾“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋”的顿悟。 终于当年华老去的时候，我们轻轻叹一口气，想起蒋捷说“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。面对逝水流光，这里面没有撕心裂肺的悲号。这淡淡的喟叹，既伤感青春，又欣慰收获。 3、人生不同心境读不同的诗。 失意时要迅速找到李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的自信，媳妇啰嗦时至少要有一次“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”的淡定。当骄傲时莫忘“山外青山楼外楼”，忧愁时虽会有李后主“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的惆怅，但一定要心存“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的希望。 4、不同风格的诗（词）有不同的韵味。 诗词按照其风格大体可分为的两大类：（1 ）豪放诗词，放纵情感、浪漫放纵、无所顾忌；（2 ）婉约诗词，委婉含蓄、仁慈顺从、怨而不怒。第一类有李白、苏轼、谢灵运、王维、孟浩然。第二类以柳永、壮牧、白居易、元稹、李清照。 轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。 轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。 软泥上的青荇，油油的在水底招摇； 在康河的柔波里，我甘心做一条水草！ 啊，朋友!黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野;它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强!这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。我站在高山之巅， 望黄河滚滚，奔向东南。 　　 惊涛澎湃，掀起万丈狂澜； 　　 浊流宛转，结成九曲连环； 　　 从昆仑山下 ，奔向黄海之边， 　　 把中原大地 ，劈成南北两面。 惆怅的乡愁 小时候 ， 乡愁是一枚小小的邮票 ， 我在这头 ， 母亲在那头。 而现在，乡愁是一弯浅浅的海水，我在这头 ， 大陆在那头。 三、结束语 人生如诗，诗意人生。只要以诗为友，与歌相伴，那么就会增长正能量，拥有大格局，笑看天下事。给点阳光就灿烂，喜怒形于色，对生活中一丁点的美好也会感动。如发文明奖了，发加班补了，孩子考出好成绩了，老婆给笑脸了都可以成为高兴的理由。不必刻意压抑情感，等待所谓的大事，奥运、飞天、十九大等似乎跟咱们也没太多的直接联系。不要等待，等待发迹、等待惊喜，“莫等闲，白了少年头，空悲切”。让我们