七年级地理下册教案大洲和大洋.docVIP

晓岚中学电子教案备课模板 累计节次 备课人: 马桂忍 授课时间： 教者 马桂忍 年级 七年级 学科 地理 课题 第一节大洲和大洋 教学目标 知识与技能过程与方法本节学生的学习过程是过程，探索和发现从科学的角度重新认识的过程。主要采用组织学生活动的方法，使学生会用地球仪情感态度与价值观1．认识海陆面积比例 2．七大洲、四大洋位置、分布及大洲轮廓—落实在地球仪和地图上 教学难点 熟悉七大洲和四大洋的分布位置和关系。　 教学方法 讨论教学法、多媒体电脑直观演示法和知识竞赛法 教 学 流 程 环节 教师引导 学生探究 设计意图 一. 情 景 导 入 同学们，地球是我们生活的家园，早已广被接受，但宇航员加加林在太空看到的地球却是一个蔚蓝色的美丽的星球。他说：“我们给地球起错了名字，它应叫做水球。”那么到底应该叫地球还是水球？ 　1、观察地球仪和火箭升空的动画演示，觉得新奇 2、学习小组讨论：是地球还是水球？ 3、由学生讨论后请学生代表发言，在此基础上教师归纳，这种教学方式，强化了讨论法这一学习方法 直观生动的形象，引发了学生的兴趣，学生的注意力集中在课堂上；通过对问题的讨论和交流，让学生发表了不同的见解，培养了语言表达的能力，发挥学生学习的主动性，营造宽松的学习环境。 二. 自 主 探 究 1、师：引导学生旋转地球仪,陆地还是海洋使学生地球仪请学生在图中找出海、洋、海峡熟悉的大陆半岛岛屿和学生巩固陆地和海洋的各种表现形式师七大洲四大洋七大洲四大洋“亚非北南美、南极欧大洋”七大洲四大洋大洲请一位同学带领全班学生认识七大洲四大洋2、让全体同学根据世界地图，说出主要大洲的分界线。七大洲四大洋大洲以板书重、难点内容用彩笔表出，巩固本节知识。七大洲面积由大到小排序？哪些大洲全部或大部分在北半球？那南半球呢？七分海洋、三分陆地七大洲四大洋四大洋四大洋③南、北美州分界线——巴拿马运河 ④亚、北美洲的分界线——白令海峡 反思（评议） 1