学校发展战略规划(学校规划的国际比较)赵中建 华东师范大学国际-精选版.pptVIP

四、完善德育和心理健康教育 （一）指导思想 （二）改革目标 （三）主要实验研究项目及措施 深化礼仪教育，培养自主能力。 形成德育专题实践活动系列，使学校德育系列化、层次化。 探索构建学生自主管理网络，培养学生自主、自律能力。 建立家校定期联系制度。 加强与社区联系，使自愿者服务活动更加有计划、有组织、有系统，锻炼学生的自我管理、协调能力。 * 办学目标 培养目标 以塑造敬业优秀学子形象工程为突破口的德育工作整体框架和德育工作特色 新思路 新内容 新途径 实验课题 高中学生信息素养教育的实践和研究 社会参与，参与社会育人模式的研究 以学校课程建设为主的课程教材改革。基于信息技术的 课程新体系 教学新模式 学习新方式 学校管理 教学教育管理评价 师资队伍建设 办学条件改善 (原有办学条件、水平不适应) 改革措施 保障体系 * 个案分析（2） 台湾中原大学全人教育形成与落实 中原大学是 一所教育宗旨明确，教育理念清晰的大学 我们 孕育全人思考，追求学术卓越 塑造领导风范，培养全球视野 * 融合人文与科技之中原大学教育宗旨 中原大学的教育理念文献