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动词分类的角度 一是按带宾语的情况分类。 根据动词带宾语的情况，动词可以分为三类：一类是必须带宾语的动词，可以叫做粘宾动词。如： 乐于　善于　趋于　处于　甘于　敢于　位于　在于 得以　给以　加以　借以　予以 关乎　合乎　类乎　进乎 博得　觉得　懒得　落得　免得　省得　显得　赢得 装作　当作　促使　成为　招致　好像　顾全 这些动词一般是必须带宾语的，它们不单独做谓语或受其他词语修饰。第二类是可以带宾语也可以不带宾语的动词。这种动词占动词总数的比例最大。如： 坐　走　去　过来　回去　上来　出去　学习　保护　讨论　研究　管理　完成　开始　进行 可以带也可以不带宾语的动词，按其能带宾语的多少，可以分为能带单宾语的和能带双宾语的两类。这两类动词还可以根据所带宾语的性质再进行分类。第三类是不能带宾语的动词。如： 鞠躬　生气　见面　毕业　结业　咳嗽　撤职　洗澡　睡觉　游泳　游行　考试　休息　生存　失败　巡逻　答辩 这种动词里双音节动词，有些是述宾式的，使用时可以在中间插入一些其他成分，如，“鞠个躬”、“见他一面”、“撤他的职”之类；有些是并列式的，如，“休息”、“生存”、“答辩”之类。 二是按能否重叠来分类。 有些动词是可以重叠的，有些动词是不能重叠的，根据这种情况也可以把动词分为两类。 可以重叠的动词也有两种情况，一种是可以完全重叠的，这是可以重叠的动词里的大部分。如： 练练　看看　听听　试试　问问　尝尝　等等　讲讲　修修　补补　想想　排排 装修装修　布置布置　考虑考虑　观察观察　了解了解　运动运动　练习练习　准备准备 另一种是部分重叠的，主要是一些双音节的述宾式离合动词，只重叠第一个音节。如： 见见面　洗洗澡　睡睡觉　理理发　散散步　练练拳　跳跳舞　唱唱歌　聊聊天儿 不能重叠的动词也有不少。如： 有　能　会　应　丢　出　醉　具有　能够　应该　敢于　勇于　乐于　懒得　存在　过去　出来 三是按动词的粘着情况来分类。 按照动词在句法结构中是否粘着的情况，可以把动词分为粘着动词与非粘着动词。 所谓粘着动词，就是那些总是要与某种句法成分一起出现的动词。总是要与宾语一起出现的动词叫粘宾动词，像“敢于”、“乐于”、“给予”、“予以”、“加以”、“当作”、“看做”、“作为”、“企图”、“好像”之类。总是要与状语一起出现的动词叫粘状动词，如，“自居”、“着想”、“为首”、“为乐”之类。粘着动词数不多。 非粘着动词是不一定要与某种句法成分一起出现的。这种动词是大多数。 四是按动词带“着”、“了”、“过”的情况来分类。 “着”、“了”、“过”是与动词密切相关的时态动词，动词与它们的结合情况也有不少差异，根据这种差异也可以把动词进行分类。可以先分两种情况：一种是不能带“着”、“了”或“过”的动词。如： 加以 给以 善于 自居 为首 值得 能够 以为 认为 应该 是 另一种是能带“着”、“了”或“过”动词，这种动词是多数。能带“着”、“了”或“过”动词还可以再分类。有些动词能带“着”，如，“走”、“写”、“活”、“听”、“保持”、“争取”、“存在”、“保存”、“等待”之类；有些动词不能带“着”，如，“去”、“出”、“掉”、“死”、“出去”、“回来”、“懂得”、“得到”、“属于”之类。有些动词能带“过”，如，“出去”、“得到”、“获得”、“了解”、“阅读”、“讨论”、“批评”之类；有些动词不能带“过”，如，“记得”“认识”、“知道”、“晓得”之类。 五是按动词的语义特征分类。 一组语义特征往往有正负值，根据动词对一组语义特征取值的正、负情况也可以对动词进行分类。 根据[±位移]的语义特征，可以把动词分为位移类动词和非位移类动词两类。位移类动词，如： 走 飞 跑 来 上 回 穿过 出去 下去 回来 非位移类动词，如： 坐 躺 放 摆 挂 停 研究 进行 取得 停止 安排 讲演 根据[±自主]的语义特征，可以把动词分为自主类动词和非自主类动词两类。自主类动词，如： 看 走 停 拉 送 打 表扬 称赞 改革 过去 下来 操作 非自主类动词，如： 忘 见 懂 会 掉 摔倒 着迷 误会 得到 值得 以为 根据[±持续]的语义特征，可以把动词分为持续类动词和非持续类动词两类，持续类动词，如： 拿　挂 开 停 读 做 前进 保持 奔跑 发展 编辑 讨论 非持续类动词，如： 丢 掉 灭亡 失去 丢掉 进去 爆发 倒塌 认为 接到 跌倒 根据[±使动]的语义特征，可以把动词分为使动动词和非使动动词。使动动词，如： 叫 让 请 求 拉 推 命令 请求 催促 派遣 推动 要求 促使 非使动动词如： 写 画 走 拿 装 躺 爱护 改善 捣乱 建设 开放 旅游 休息 文献中常提到的动词的语义特征还有[±附着]、[±给与]、[±述人]等等，根据这些特征也可以给动词分出一些不同类别来。 六