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目 录
摘要 ……………………………………………………………………………Ⅰ
ABSTRACT ……………………………………………………………………Ⅱ
1.前言 ……………………………………………………………………………1
1.1研究背景及问题提出 ……………………………………………………1
1.2研究目的及意义…………………………………………………………1
2.文献综述………………………………………………………………………2
2.1刻板印象相关概念的定义………………………………………………2
2.2关于职业性别刻板印象的研究…………………………………………2
2.2.1职业性别刻板印象的理论研究……………………………………3
2.2.2职业性别刻板印象的实验研究……………………………………4
2.2.2.1国外相关研究 …………………………………………………4
2.2.2.2国内相关研究 …………………………………………………5
3.实验研究………………………………………………………………………6
3.1研究对象…………………………………………………………………6
3.2研究工具…………………………………………………………………6
3.3研究方法…………………………………………………………………7
3.3.1施测程序……………………………………………………………7
3.3.2数据处理……………………………………………………………7
4.研究结果………………………………………………………………………7
4.1男女大学生在四种性别角色类型上的分布情况………………………7
4.2男女大学生的性别、性别角色类型与职业性别刻板印象的关系……8
5.存在问题及不足………………………………………………………………8
6.结论……………………………………………………………………………9
参考文献…………………………………………………………………………11
致谢………………………………………………………………………………13
附录………………………………………………………………………………14
摘 要
近年来,大学生就业问题成为人们关注的一大焦点。刻板印象是人们对某个社会群体形成的一种概括而固定的看法,它与某些特征和行为相联系。职业、性别作为刻板印象的重要研究内容之一,一直备受关注。长期以来,人们受性别刻板印象的影响,将职业按性别进行分类,认为男性适合从事某些职业,女性适合从事某些职业,而未考虑其它相关的因素,如能力、知识、兴趣、特质等。这种固定、僵化、单一或过分简化的分类方法,容易使人们对职业产生僵化的印象,妨碍个体对未来职业的选择与发展。从我国当前大学生的就业情况看,与男大学生相比,女大学生就业更难是一个相当普遍的社会问题。导致女大学生就业难的原因可能是多方面的,不仅有社会和家庭方面的原因,也有女大学生自身方面的原因。
本文首先从刻板印象的概念、测量方法以及前人的相关研究等方面介绍了刻板印象的内涵。第二部分实验研究采用两个问卷来研究职业性别刻板印象。本研究选取苏州大学文正学院180名大学生为被试,采用桑德拉·贝姆的性别角色量表(BSRI)以及自编的职业性别刻板印象问卷为研究工具,考察大学生职业性别刻板印象的情况,结果:男大学生在职业性别刻板印象上的得分显著高于女大学生;不同性别角色类型的大学生在职业性别刻板印象上无显著差异。
最后,针对本研究的特点和不足对未来的研究进行了展望。
关键词:刻板印象、性别角色、职业性别刻板印象
ABSTRACT
In recent years, the obtaining employment of college students has become a focal point concerned by people. Stereotype is a kind of stable viewpoint toward a certain social group, which is generally related to some character and behavior. People always focus on the occupation-sex stereotypes, one of the important research areas in the socia
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