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阅读教学中的课堂提问技巧探究 　　摘要：阅读教学是小学中高年级的主要教学任务，在教学中，课堂提问直接影响着整节课的成败，有效的提问有助于激发学生的阅读兴趣，调动学生的互动积极性，从而提高阅读教学效果，本文从提问要有所创新、要难易适中、要抓住重点、要及时引导、要转换角色、要循序渐进、要积极评价七个方面谈谈阅读教学中的课堂提问技巧。 　　关键词：阅读；提问；创新；引导 　　中图分类号：G632.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）26-0264-02 　　阅读是写作的基础，是学生获得知识的主要渠道，到了中高年级，课堂教学主要以阅读教学为主，阅读教学成了小学中高年级的主要教学任务，课堂提问是学生与教师互动的纽带，在教学中，有效的提问有助于激发学生的阅读兴趣，调动学生的互动积极性，从而提高阅读教学效果。 　　一、提问要有所创新 　　有创新才有发展。随着社会的迅猛发展，我们要培养学生的创新精神，培养21世纪的创新人才，在阅读教学中，有创新的提问能有效激发学生的学习兴趣，调动学生的师生互动积极性，千篇一律的提问会渐渐磨灭学生的阅读兴趣，教师接下去的提问都在学生的意料之中，缺乏新颖性，严重影响了阅读教学效果。 　　二、提问要难易适中 　　课堂教学中提问的主要目的是与学生互动，调动学生阅读的积极性，因此，教师提出的问题要难易适中，结合学生的实际情况，根据