活动1：将磁体分别靠近桌面上的铁钉、铜片、一元镍币、一...-精选版.ppt

* * 活动1： 将磁体分别靠近桌面上的铁钉、铜片、一元镍币、一角铝币、塑料尺、大头针等物体，你发现了什么？学科网 zxxk 能够吸引铁、钴、镍等物质的特性称为磁性。具有磁性的物体叫磁体。 信息快递 * 活动2：将 大头针均匀撒在桌面上，然后 将条形磁体平放在大头针上方，你有什么发现？ 活动3：将条形磁体悬挂起来，观察磁体静止时的现象。 * 信息快递 磁体两端磁性最强，称为磁体的磁极。 磁体静止时，指南的磁极叫南极（S）。 指北的磁极叫北极（N）。 * 活动4：当两个磁极靠近时，磁极间的作用有什么特点呢？用身边的条形磁体试一试！ 同名磁极相斥，异名磁极相吸。 信息快递 * 活动5： 用纸（或薄木板）隔开磁体和大头针。 猜想：磁体对大头针有作用吗？ 试一试： 活动结果： 为什么用纸隔开磁体和大头针，磁体仍然对大头针有磁力作用呢？ 磁体周围有磁场，磁体就是通过磁场对大 头针产生力的作用的。 信息快递 * 1.观察如图所示的实验。 思考 问题：在物理学中，把磁场中某点的小磁针________时_____极所指的方向定为该点的磁场方向。 静止 北 * 2.观察如图甲所示的实验，阅读教材P106最后一段、P107第1段，并根据图乙中小聪对磁场的描述， * 思考： 问题1：磁感线是为了形象地描述磁场，_______________的一些表示铁屑在磁场中的__________的带有箭头的曲线，磁体周围的磁感线都是从磁体的___极出来，回到磁体的___极，构成闭合的曲线。 问题2：磁感线上，任何一点的_________表示该点磁场的方向，曲线分布的__________表示磁场的强弱。 问题3：磁感线实际上是_________(选填“存在”或“不存在”)的。 而在磁场中画出 排列情况 N S 切线方向 疏密程度 不存在 * 3观察如图所示的图片。 思考： 问题1：地球本身是一个巨大的________， 地磁北极在地理______极附近，地磁南极在地理______极附近。 问题2：地球周围空间存在着_______，它周围的磁感线是从地理______极附近经空间回到地理______极附近。 问题3：磁针能够指南北，是因为受到了_______的作用。 磁体 南 北 磁场 地磁场 南 北 * 磁化的秘密 观察如图所示的实验。(试管中装有铁屑) *