高等职业技术院校评估方案.pptVIP

采集平台的性质 1、原始性 采集原始数据 由下而上生成，由信息的“源头”生成 6.1 校内专任教师基本情况（部分） 要求：教师自行输入 2、即时性 静态数据 动态数据 结构性数据 非结构性数据 2.2 院校领导关注教学及学生情况（部分） 采集平台的功能 1、统计汇总，反映现状 2、管理监控，促进规范 3、分析开发，提供决策 采集平台的构架 1、横向结构——根据所需信息而定 2、纵向结构——一级参数：11个 二级参数：35个 3、有关注释 条件性注释 选择性注释 * 实施新的评估方案 提高人才培养质量 ——人才培养工作评估新方案解读 邵阳医学高等专科学校评建办 一、新评估方案的重要变动 1.方案名称的变动 高职高专院校人才培养工作水平评估方案 高等职业院校人才培养工作评估方案 2.申请评估有新的条件要求 高等职业院校自有毕业生起至有3届毕业生前原则上必须参加一次人才培养评