《电流的测量》备课教案.docVIP

www. 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） PAGE5 / NUMPAGES5 电流的测量 教案 核心素养 通过学生实验使学生掌握电流表的使用方法，培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯的实验素养。 一、教学目标 ①知道电流的单位是安培，比安培小的单位还有毫安和微安。 ②知道电流表的使用方法。会连接电流表。 ③能正确读出在电流表的示数。 二、教学重点 正确使用电流表，并能准确读数。 三、教学难点 指导学生正确连接电路，正确使用电流表。 四、教学教具 手电筒、玩具小汽车、电池、开关、导线、小灯泡、电路示教板。 教学过程 优教提示：课前教师登陆优教平台，发送预习任务，学生完成本节课的预习任务，反馈预习情况。 一、创设情境，引入课题 演示：将小灯泡接在干电池的两极上，使小灯泡发光。 问：小灯泡为什么能发光？学生回答：有电流流过（通过）小灯泡. 改变小灯泡所接的电池个数，观察小灯泡的亮度。 （优教提示：请打开素材“科学动画：电流强度”） 现象：接一节电池时，小灯泡较暗，接两节电池时，小灯泡较亮。 归纳出：小灯泡所接的电池个数不同时，流过小灯泡的中的电流大小不同，灯泡较亮时渡过灯泡的电流较大，即电路中的电流有大小。 引入新课：第十五章 电流和电路 第4节 电流的测量 二、进行新课 1、电流的强弱 （1）电流 表示电流强弱的物理量，