植物育种与种子生产--植物性状遗传与变异的根源.ppt

植物育种与种子生产基础 （遗 传 学） 主讲　苏淑欣 《植物育种与种子生产基础》绪 论 本节要点： 一、学习植物育种与种子生产基础的目的 随着世界各国人口的增多，对动、植物产品的数量和质量的要求也在不断提高。 为了满足生产上对提高产量和质量的要求，必须从两方面着手：一是采用优良的生产技术；二是不断选育和推广优良新品种。 在动植物生产上，推广优良新品种是最经济有效的措施。 选育优良新品种，必须是在遗传规律的指导下进行的。所以，必须学好植物育种与种子生产基础（遗传学）。 二、植物育种与种子生产基础研究的对象和任务 三、 遗传学的产生与发展 A、用进废退学说 1809年 法国生物学家拉马克 (1744-1829)提出“用进废退”的进化论观点，由此而得出获得性状是可以遗传的。 提出了生物器官的用进废退和获得性状遗传等学说。 B、 生物进化论 英国学者达尔文广泛研究了生物遗传变异和进化的关系， 1859年发表《物种起源》，提出了自然选择和人工选择的生物进化学说。有了的证明了生物是有简单到复杂、由低级到高级逐渐进化的，否定了传统的物种不变的观点，成为19世纪自然科学中最伟大的成就之一。 C、种质连续论 1883年， 德国生物学家魏斯曼 (1834-1914) 认为：多细胞生物可分为“种质” 和“体质” 两部分组成，种质是独立的、世代连续的、能产生后代的种质和体质。体质是不连续的、不能产生种质。种质的变异将导致遗传的变异，而环境引起的体质的变异是不连续的。 遗传学的诞生 1856～1864年，奥地利的孟德尔在经过8年的豌豆杂交试验和分析总结后，1865年2月8日在当地的科学协会上宣读了一篇题为《植物杂交试验》的论文，首次提出性状分离和独立分配两个遗传基本规律。但这一伟大的发现被埋没35年后才被荷兰的狄.弗里斯、德国的柯伦斯和奥地利的柴马克重新证实了孟德尔的遗传规律，确认了它的伟大意义。因此，1900年被公认为遗传学正式建立。 杂交试验 （二）遗传学的发展  按研究的特点可分为3个时期： 1.细胞遗传学阶段（1900～1939年）： 验证了孟德尔定律的普遍意义，并使研究工作从个体水平发展到细胞水平。期间重要的研究成果有： （1）贝特生等在1906年香豌豆杂交试验中发现性状连锁现象。 （2）约翰生于1909年发表了“纯系学说”，提出“基因”一词 。 （3）1910年以后，摩尔根等用果蝇为材料 ，提出连锁遗传规律。提出基因在染色体上呈直线排列，从而使遗传学由以前的个体遗传学阶段发展进入到细胞遗传学阶段 （4） 在二十世纪三十年代，提出了杂种优势的遗传假说。 摩尔根 2.从细胞水平向分子水平过渡时期（1940～1952年） （1） 1941年比德尔等人提出“一个基因一个酶”的假说。 （2）1944年阿委瑞通过肺炎链球菌的转化实验，证实了染色体是由DNA、蛋白质和少量RNA所组成，其中DNA是主要的遗传物质。证明了DNA是遗传物质。 （3）1952年赫尔歇用大肠杆菌实验，再次确认了DNA是遗传物质。从而使遗传学发展到分子遗传学阶段。 比德尔和泰特姆 阿委瑞 3.分子遗传学时期（1953-今） 从分子水平上研究基因的本质，基因的结构和功能，遗传物质的传递、表达和调控。 （1）1953年沃森和克里克，提出DNA分子双螺旋结构模式理论 。 （2）1958年克里克等提出遗传的三联密码的推论，1961年再次得到证实；进过多人努力到1969年全部解译出64种遗传密码。提出了遗传信息传递的“中心法则” （3）1973年成功地实现了人工分离基因和人工合成基因，开始建立了遗传工程这一个新的研究领域。 （4）1990年美国率先发起实施了”人类基因组计划”，经过美、英、法、德、日、中6国的合作和努力，于2001年完成了全部序列测定：人类基因有32亿个碱基对。中国是1999年9月开始负责其中1%的测定工作的。 （5）2002年12月我国宣布籼稻的基因组“精细图”已经完成。 沃森和克里克 遗传密码的破译 四、遗传学在科学实验和生产中的作用 （一）遗传学在科学实验中的作用 遗传研究表明： 生物在外观上千姿百态，有动物、植物、微生物之分，但不论是最低等的微生物，还是最高级的人类自己，遗传物质是相同的，都是核酸。 除了少数低等生物如病毒是RNA外，绝大多数是DNA。所以，生物的遗传规律是通用的。 我们学的遗传规律将不仅能指导中草药、还能指导所有植物、动物、微生物的育种工作。 ㈡.遗传学在生产中的作用 1.指导生物育种：现在的动植物生产中推广的新品种，都是在遗传学理论的指导下育成的，并且发挥了很大的作用。 2.工业生产：从20世纪40年代开始应用于微生物育种，培养出许多新菌种，如