构建21世纪初我国高校育新体系模式理论与实践的研究.pptVIP

构建21世纪初我国高校体育新体系模式理论与实践的研究 构建21世纪初我国高校体育新体系模式理论与实践的研究 通过对四川高校体育现状的调查表明，以课程为中心的传统体系模式已严重制约了高校体育的整体发展，本文运用生理学，文化学，现代教育理论等。提示了构建以课外体育为中心的高校体育新体系模式。经过近10年的改革实践。取得了较好的效果，从而未新体系模式的建立提供了实践依据。同时，还未此提供了相关的建议。 1.前言 学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，全面推进素质教育，这是全教会对造就我国２１世纪人才的根本要求。面对新的形势，就必须构建相适应的高校体育新的体系模式。为此，本文通过对高校体育的现状、理论、实践进行了研究，提出以课外体育为中心的高校体育新的体系模式。 2.传统体育模式与高校体育发展的局限性与不协调性 2.1以课程为中心的传统体系模式与发展的局限性 管理体系混乱，仍有８０％的学校没有建立大学生体协 将课外体育列入课表计划的仅占３％，课外锻炼呈个人、分散的无序状况 ６０％的学校群体竞赛活动仍然由体育教师直接组织，难于发挥大学生主人翁的作用 除试办高水平运动队的学校，坚持课余代表队训练的学校不到６％ 用于课外体育经费仅占维持费的５％（不含校运会及外出竞赛等专项经费） 没有课外体育考核、评估指标体系，坚持群体评估表彰的学校仅占９％ 由此可见，课外体