初中信息技术教学要求及教学建议-精选版.ppt

一、教学要点 1．计算机的产生和发展。 2．计算机的特点与具体应用。 二、教学目标： 1．知识目标：了解计算机的产生和发展。了解我国计算机的发展状况；掌握计算机的特点与具体应用。 2．能力目标：知道我们使用的计算机是第几代，能说出计算机的特点与应用于哪些方面。 3．情感目标：通过对计算机发展现状的了解，增加对社会的责任感。 三、教学重、难点： 1．重点 电子计算机发展阶段和在各阶段所使用的主要元件，计算机的特点和应用领域。 2．难点 对计算机具体应用中“数据处理”的理解 第3课　电子计算机的发展与应用 1课时 * * 四、教学建议： 本课可以通过讨论或讲故事等多种方式进行学习，只要能让学生了解计算机的产生、发展的四个阶段、各阶段所使用的主要元件类型、计算机的五大特点，以及的应用范围。 引导学生阅读教材，学会读书。 第3课　电子计算机的发展与应用 1课时 * * 一、教学要点 1.　计算机系统 2.　计算机的工作原理 3.　计算机的分类 二、教学目标： 1．知识目标：了解计算机系统的基本组成，了解计算机硬件系统和软件系统,了解计算机的工作原理以及计算机的分类。 2．能力目标：能正确辨认常见硬件与常见软件，能给自己配置计算机，能理解计算机的工作原理，理解计算机的基本容量单位及换算关系。 3．情感目标：体会通过自己的学习列出计算机配置清单所带来的愉悦。 三、教学重、难点： 1．重点　计算机系统的基本组成，各硬件的重要作用；计算机的工作原理。 2．难点　计算机的工作原理 第4课　计算机系统及工作原理 1课时 * * 四、教学建议： 　 本课是义务教育阶段学生唯一一次接触计算机工作原理，可适当拓展介绍从世界上第一台计算机ENIAC诞生，到当前最先进的计算机都采用的是冯诺依曼体系结构原理，即都是“冯诺依曼机”，教材P23图4-7所示的计算机的工作原理。 可以利用网络开展虚拟装机活动。通过活动增强学生对计算机硬件结构的了解。尽量使每一位学生都能积极参与到教学过程中。 第4课　计算机系统及工作原理 1课时 * * 一、教学要点： 1.　数据在计算机中的表示 2.　二进制数转换为十进制的数 3.　字节的基本概念 二、教学目标： 1．知识目标：知道计算机中信息的表示。了解二进制数转换为十进制数的方法。掌握计算机常用储存容量单位及换算 2．能力目标：熟练掌握储存容量单位换算。 3. 情感目标：感知信息的数字化表示。 三、教学重、难点： 1．重点　信息在计算机中的表示形式。计算机存储器容量单位及换算关系。 2．难点　存储器容量单位换算关系 第5课　计算机中数的表示 1课时 * * 四、教学建议： 在讲解本课时，应说明计算机中为什么要用二进制表示数，二进制的特征，二进制的读法，二进制数转换为十进制数的方法，不要求作复杂的换算。 　“字节”的概念属计算机常识，学生应知道以下几点： 1．“字节”是计算机的基本存储单位，知道一个字节可以存放一个由八位二进制数表示的信息，样的信息在计算机存储将占一字节存储容量。 2． 知道一个英文字符用一个字节存放，一个汉字需要用两个字节存放； 3．知道除字节外，还有KB、MB、GB，要求会换算。 教材中安排的活动2，目的是让学生明白，一个汉字占两个英文安母宽度。根据情况，可以延伸这一活动，只输入一个英文字母，保存文件，观察（文件属性）文件大小，再增一个字母，保存后再观察文件大小，再增加一个汉字，保存后再观察文件多大，这样可以加深学生对文件占用磁盘空间的印象。 第5课　计算机中数的表示 1课时 * * 一、教学要点 1. 使用计算机输入字符 2. 在计算机中绘画 3. 使用计算机的健康常识 二、教学目标： 1．知识目标：正确使用键盘和鼠标,了解使用计算机的健康常识。 2．能力目标：会使用记事本和画图软件。 3．情感目标：体会用计算机进行自主创作所带来的愉悦感觉。 三、教学重点： 键盘鼠标的正确使用。 第6课　初步使用计算机 1课时 * * 四、教学建议： 本课通过两个简单软件——记事本和画图为载体让学生进行指法和鼠标训练。教师要细心观察学生的用机习惯，提出自己的要求。在保存文件时要指导学生正确给文件取名字，清楚自己应该将文件存在何处。 要学生以“校园生活”为主题图画时。教师可对绘画作品提出明确要求，比如场景、人物、主题思想等。如果没有要求让学生自己画，他们往往会不知道画什么。 组织学生学习使用计算机的健康常识，让他们懂得如何才能健康快乐的成长。 第6课　初步使用计算机 1课时 * * 一、教学要点： 1. 多媒体计算机 2. 多媒体计算机的组成 3. 多媒体文件的格式 二、教学目标： 1.知识目标：了解什么是多媒体计算机，了解常见的几种多媒体文件的格式。