培训导论效的表达.ppt

培 训 导 论 本次课程的PPP表 目的（P）初步掌握授课技能 目标： 培养营销讲师 过程（P）一天半 要领： 学习理念、提高技巧 高度参与、实际演练 提升授课能力 收获（P）自信、授课能力、有效表达 启 示 打开心胸，学习新知。 暂时挪开以往的经验。 旧经验＋新经验。 角色定位 课前准备 授课过程 教学手法 课后反馈 一、角色定位 (一) 培训对象是谁 ? 1. 培训对象是成年人，必须考虑成年人 的学习特点。 2. 培训对象是你的学员，不能把过于随 意的同事关系带到课堂。 （二）培训讲师的角色 1、培训讲师绝对不是教师 2、培训讲师不只是表演者 3、培训讲师更不只是激励 营销员士气的演讲人 二、授课前准备 搜集材料 拟定提纲 编写教案 模拟试讲 （一）明确要求，搜集材料 明确课程要求是为了更好地 确定主题 表现主题必须充分搜集材料 通过上述搜集材料的方法，你的感受是什么？ 倾听 联想 无压力 无成见 对题目更加清晰 学问有两种 原已