《烛之武退秦师》公开课优秀教案 (一).pptVIP

《烛之武退秦师》公开课优秀教案 (一).ppt

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《烛之武退秦师》公开课优秀教案 (一).ppt

一言之辩,重于九鼎之宝; 三寸之舌,强于百万之师。 《孙子兵法·谋攻》说:“上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。”“不战而屈人之兵,善之善者也。” 积累成语 秦晋之好:春秋时,秦晋两国不止一代互相婚嫁。 今泛指两家联姻。 贪得无厌:贪心永远没有满足的时候。 胜之不武:以强凌弱,即使赢了也不光彩。比喻以大欺小。 春秋笔法:寓褒贬于曲折的文笔之中,不直接表明自己的态度。 * 选自: 《左传》是我国第一部叙事详细的___著作,相传为鲁国史官 所作,原名 。 朱彝尊《经文考》中对《左传》的高度评价 “左氏之传,史之极也。文采若云月,高深若山海。” 《烛之武退秦师》 《左传·僖公三十年》 《春秋左传》 编年史 左丘明 以国家为中心编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。 以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。 国别体 纪传体 编年体 按时间顺序编写的史书体裁。 《春秋》:第一部编年体史书 《左传》:第一部叙事详细的编年体史书, 史书的类别 烛之武退秦师 齐读课文,理清脉络 起因 发展 高潮 结局 ?? 晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。 以:因为 军队?驻军。 名作动 翻译 贰:从属二主 秦 晋 围 郑 形 势 图 氾南 一、晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待; 二、在晋国与楚国的城濮之战中,郑国出兵协助楚国,因而结怨于晋。 烛之武退秦师 合作探究,理清脉络 起因 发展 高潮 结局 秦晋围郑 (无礼于晋,且贰于楚) 佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。( )辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”( )许之。 师:军队 子:对男子的尊称 是:这 壮:壮年 已:通“矣”,语气词。 烛之武 烛之武 烛之武退秦师 合作探究,理清脉络 起因 发展 高潮 结局 秦晋围郑 (无礼于晋,且贰于楚) 临危受命 夜缒出城 烛之武运用了哪些方法来说服秦伯退兵呢?结果如何? 齐读第三段,共同探讨。 ( )夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。 夜:夜晚—在夜里 名作状 烛之武 在古文中,方位、时间名词出现在谓语动词前,一般活用作状语?。 1、坦言知亡,动之以情 越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。 翻译 鄙:把…作为疆界 焉:怎么,疑问代词 陪:通“倍”,增加 厚:变雄厚 薄:变薄弱 形作动 阐述利害,晓之以理 若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。 以为:把……作为 东道主:东方道路上的主人 行李:使者 共:通“供” 乏困:缺少的物资。 形→名 以利相诱,为秦着想 秦 晋 围 郑 形 势 图 氾南 且君尝为晋君赐矣,( )许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。 翻译 为:给 晋君 赐:恩惠 朝:早晨—在早上 夕:傍晚—在晚上 名作状语 引史为例,巧设离间 夫晋,何厌之有?”既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。 东:向东。 名→状 封:使……作疆界。 使动 阙:侵损,削减 焉:哪里 厌:通”餍”满足 利:使…..获利 郑 秦 晋 烛之武退秦师 合作探究,理清脉络 起因 发展 高潮 结局 秦晋围郑 (无礼于晋,且贰于楚) 临危受命 夜缒出城 劝退秦师 坦言知亡,动之以情 阐明利害,晓之以理 以利相诱,为秦着想 引史为例,巧设离间 结局: 子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。 之:代指秦军 夫人:那人 因:依靠 敝:损害 所与:同盟 知:通“智” 其:还是。表商量语气 去:离开 翻译 烛之武退秦师 合作探究,理清脉络 起因 发展 高潮 结局 秦晋围郑 (无礼于晋,且贰于楚) 临危受命 夜缒出城 劝退秦师 坦言知亡,动之以情 阐明利害,晓之以理 以利相诱,为秦着想 秦晋退兵 引史为例,巧设离间 深明大义 临危受命? 智勇双全 能言善辩 1、烛之武是怎样的一个人?本文还刻画了哪些人物?他们的性格特点怎样? 烛之武 郑伯 次要人物 佚之狐 秦伯 晋侯 虚心纳谏 勇于改过 知人

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