学校虚拟现实实训方案书-精选版.pptVIP

虚拟制造 虚拟设计 虚拟装配 模拟驾驶、训练、演示、教学 虚拟医学工程（虚拟手术 /解剖 /医学分析） 虚拟实训教学价值体现 * 方案设计分析 建设目标 建立一个完整的虚拟现实系统是成功进行虚拟现实应用关键，而要建立一个完整的虚拟现实实验室，首先要做的是要有一套完整、可行的虚拟现实实验室的解决方案。 以专业教育实训目标为准则，结合先进的虚拟现实技术建设一套虚拟现实展示手段 根据目前学校教学发展需求，本期建设目标是： * 应具有的功能 1、满足教学要求，突出技能培养。 2、实训基地要成为产、学结合的平台。 注：应与共享资源的企业共同努力，建立市场导向、共同建设、校企联动的运行机制，进一步实现生产育人 1)承担学院的实习实训任务，突出实践技能与创新能力培养，体现为服务教学的宗旨;(2)通过三维立体建模营造生产环境，培养学生工程应用能力;(3)体现素质教育，体现人文关怀;(4)承担课程设计任务;(5)服务社会，接纳校外实习实训任务。 (1)为教师创造学习的空间，为学院培养大批急需的“双师型”教师;(2)为学生课外科技创新活动提供场所;(3)健全技能工种鉴定项目;(4)进入企业，实现生产。 * 虚拟现实实训室系统结构设计 * 虚拟现实实训室系统功能设计 * 方案设计 虚拟现实三维立体显示系统 通过集成虚拟仿真系统平台，应用环幕、高清设备等展示手段，逼真再现各种操作环境，丰富教学手段，成为学校实训的发展趋势。 * 方案介绍 弧幕立体投影系统 1.三通道环幕立体投影系统介绍： ????? 三通道环幕立体投影系统，是指采用3台投影机，平行吊装方式组合而成的大屏幕展示系统，三通道的环幕弧长8米，高2.2，弧度为120°左右。显示的分辨率在2560*768左右。三通道环幕投影系统可以用来播放视频、PPT、立体电影、虚拟仿真VR案例等，可用于教学、演示、工作汇报等。 2.三通道环幕对环境的要求： ??????多通道环幕要求房间的宽度不低于8米，长度不低于10米，高度不低于2.8米。最佳面积为100~150平方米之间。 ?? 光线以暗为主，最好配有窗帘以及二种不同的灯光。 ???安装空调，用于改善室内温度，让设备在最适宜的温度之下工作，延长使用寿命。 * 图例说明 图例说明 * 设计图 * 天将降大任于斯人也 * 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也 * 目录 目 录： 设计案例 项目设计效果及平面布置图 项目实施涉及产品、技术介绍 项目设计及应用说明 项目背景及需求分析 项目团队 * 需求分析 项目背景及需求分析 学校实训教育面临的问题? * 传统实训项目存在的问题 教育培训需要投入大量实体数控机床设备给学员进行实训，培训费用高，投资大；学员实际操作容易出现失误，导致机器磨损，产生大量的维护维修费用，造成经济损失。 传统实训大多为“一对一”的教学模式，大大增加了培训投资，且无法同时进行多人培训，降低了培训效率。 在一些设备原理教育上，分解演示困难低 直观性差，特别是大型部件、设备 技术、设备革新周期长，无法紧跟社会发展需求 问题？ * 虚拟现实在实验室中的应用 虚拟现实实验室是虚拟现实技术应用体现和重要载体。 * 虚拟现实具备的特征 感知性 重要特征 成功的模拟环境应该达到使用户难以分辨真假的程度。 虚拟系统中物体依据物理定律动作的程度。 理想的虚拟实验室应该具有人所具有的感知功能。 沉浸感 交互性 真实性 用户对模拟系统中物体可操作程度和从环境得到反馈的自然程度（包括实时性）。 * 虚拟现实价值体现 建立逼真的三维互动模型，通过高清显示设备系统呈现出来，给于学员身临其境的感觉，从而激发学员的学习兴趣，提高学员的动手操作能力 系统支持多人同时在现场学习，突破了传统教育限制， 既节约了培训时间，提高培训效率，又降低对设备耗损 系统具有可扩展性，可以随时增加数控机床 的虚拟拓展模块，使系统能紧随市场数控技 术最新发展需求 * 虚拟实训教学价值体现 兴趣和热情造就最好的学生在教学中采用虚拟现实教学系统，可极大地激发学生们的学习热情并极大地提高学生们的学习动力。 动力 质量 一个完整的虚拟现实教学项目，在教师的多角度演示讲解