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数学 学科导学案（第 次课） 教师: 学生: 年级: 八 日期: 星期: 时段: 课 题 反 比 例 函 数 学情分析 教学目标与 考点分析 教学重点 教学方法 学习内容与过程 反 比 例 函 数 知识点一、反比例函数的概念 一般地，如果两个变量x、y之间的关系可以表示成（k为常数，）的形式，那么称y是x的反比例函数． 知识点二、反比例函数解析式的确定． 　反比例函数解析式的确定方法是待定系数法.由于在反比例函数关系式中，只有一个待定系数k，确定了k的值，也就确定了反比例函数，因此只需给出一组x、y的对应值或图象上点的坐标，代入中即可求出k的值，从而确定反比例函数的解析式．知识点三、反比例函数的图象和性质 反比例函数的图象 反比例函数的图象是双曲线，它有两个分支，这两个分支分别位于第一、三象限或第二、四象限．它们关于原点对称，反比例函数的图象与x轴、y轴都没有交点，即双曲线的两个分支无限接近坐标轴，但永远不与坐标轴相交．要点诠释：　观察反比例函数的图象可得：x和y的值都不能为0，并且图象既是轴对称图形，又是中心对称图形，它有两条对称轴，对称中心是坐标原点． 注：正比例函数与反比例函数，　当时，两图象没有交点；当时，两图象必有两个交点，且这两个交点关于原点成中心对称.（二）反比例函数的性质　　1．图象位置与反比例函数性质　　　 当时，x、y同号，图象在第一、三象限，且在每个象限内，y随x的增大而减小；当时，　　　 x、y异号，图象在第二、四象限，且在每个象限内，y随x的增大而增大。　　2．若点(a,b)在反比例函数的图象上，则点（-a,-b）也在此图象上，故反比例函数的图　　　　　 象关于原点对称。　　3．正比例函数与反比例函数的性质比较 　 正比例函数 反比例函数 解析式 图 像 直线 有两个分支组成的曲线（双曲线） 位 置 k＞0，一、三象限；k＜0，二、四象限 k＞0，一、三象限k＜0，二、四象限 增减性 k＞0，y随x的增大而增大k＜0，y随x的增大而减小 k＞0，在每个象限，y随x的增大而减小k＜0，在每个象限，y随x的增大而增大 4．反比例函数y=中k的意义　①过双曲线(k≠0) 上任意一点作x轴、y轴的垂线，所得矩形的面积为.　　②过双曲线(k≠0) 上任意一点作一坐标轴的垂线，　连接该点和原点，所得三角形的面积为. 类型一：确定反比例函数的解析式例1、 已知函数y＝（k＋2）是反比例函数，则k的值为____________. 　　思路点拨:根据反比例函数概念，=且，可确定k的值. 解析：k=2 变式】反比例函数图象经过点（2，3），则n的值是（ ）.　　A. 　　　B. 　　　C. 0　　　 D. 1 类型二：反比例函数的图象及性质 参数与反比例函数图象例2、反比例函数与一次函数在同一平面直角坐标系中的图象可能是（C ）　　 【变式】已知,且则函数与在同一坐标系中的图象不可能是( ) .　　　　　　　　　　A　　　　　　　　 B　　　　　　　　C　　　　　　　　D 参数与反比例函数的增减性 例3、（2011黑龙江黑河）若A(x1，y1)，B(x2，y2），C(x3，y3)是反比例函数y=图象上的点，且x1＜x2＜0＜x3，则y1、y2、y3的大小关系正确的是 ( ) 　　A．y3＞y1＞y2 　　　B．y1＞y2＞y3 　　　C．y2＞y1＞y3 　　　D．y3＞y2＞y1　　思路点拨:图象在一、三象限，y3＞0，A、B两点在第三象限，y随x的增大而减小，所以0＞y1＞y2 ．【答案】：A． 变式】知（），（），（）是反比例函数的图象上的三个点，并且，则的大小关系是____________. 反比例函数与图形面积 例4、如图,过反比例函数的图象上任意两点A、B，分别作x轴的垂线，垂足为，连接的交点为，记与梯形的面积分别为，试比较的大小.　　　　　　　　　　　　　　思路点拨:分别设A、B两点坐标为（），（）分别表示与梯形的面积即可. 类型三：反比例函数与其他问题综合 反比例函数与一次函数综合例6、（2011四川宜宾）如图，一次函数的图象与反比例函数（x＜0）的图象相交于A点，与y轴、x轴分别相交于B、C两点，且C（2，0），当x＜－1时，一次函数值大于反比例函数值，当x＞－1时，一次函数值小于反比例函数值．　　（1）求一次函数的解析式；　　（2）设函数（x＞0）的图象与（x＜0）的图象关于y轴对称，在（x＞0）的图象上取一点P（P点的横坐标大于2），过P点作PQ⊥x轴，垂