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课题研究过程 ——让我们扎实做 重庆市教育科学研究院 胡方 什么是中小学教育科研？ 中小学教育科研，是人们对中小学教育领 域的对象、现象及其规律的一种创造性认识活动。这种认识活动的目的是在中小学教育领域内揭示本质、发现规律性、创立理论，最终指导我们的教育实践。 中小学教育科研的特点和意义 （一）中小学教育科研的特点 1、教育性 2、应用性 3、行动性 4、迟效性 （二）中小学教育科研的意义 1、是学校发展的客观需要 2、是教师自身发展的需要 课题研究的基本程序 中小学研究课题的“行动”特色 选题论证 设计方案 立项开题 实施研究 结果分析 鉴定推广 中小学科研课题的行动性 专业研究人员的研究 中小学校本研究的行动性 为行动而研究(research for action) 在行动中研究(research in action) 由行动者研究(research by actors) 课堂为现场、教学为中心、学生为主体 学术研究 行动研究 描述和解释教育 改进教育 置身教育之外 置身教育之中 关于教育 为了教育 研究者自己做 行动者自己做 行动研究案例（牙买加） 中小学科研课题的确定 1.课题的类型 （1）按研究目的分：