《广告心理学》课程辅导(四).docVIP

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  • 2018-10-06 发布于山东
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《广告心理学》课程辅导(四).doc

《广告心理学》课程辅导(四) 第六章 广告的信息传播记忆策略   一、 填空题   1.商标可看作是一种条件刺激。通过广告宣传或其他的促销活动,特定商标与该商品结合起来了,于是建立了▁▁联系。其结果该商标成为该商品的▁▁,同样引起了消费者的▁▁,并形成认牌购买的▁▁性。它相应于无条件反射。一旦该商标成为广大消费者的▁▁刺激之时,也就标志着该商品有了▁▁度。▁▁的习得,关键在于有强化作用的▁▁货或▁▁▁的产品。   提示:   暂时 信号 好感 倾向 条件 知名 知名度 名牌 信得过   2.对于著名品牌,广告的重复作用主要是▁▁性的,即旨在▁▁消费大众已经建立了的▁▁购买习惯(认牌购买)。强化广告信息对维护大众的商标▁▁性是重要的和有价值的。   提示:   防御 巩固 重复 忠诚   二、简答题(含论述题)提示(要点):   1.试述如何提高记忆的信息量。   提示:   在信息论里,信息量表示消息所具有的概率价值。它的单位是二进制。一个二进位称作一个毕特。   广告更多、更有效地传递信息或使消费者增强对广告信息的记忆,可选择以下途径:   (1)把信息编成组块   组块指的是把几个小单位组成大单位。通过组块,对于原来的小单位来说,记忆容量就可以增大。数字和文字语言都可以组块。   组块的概念在现实生活中得到广泛的应用,其内涵也已扩充到一切有意义的编码。具体说,把各单个信息组成人

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