北师大版八下物理第七章第6节《学生实验：探究——摩擦力大小与什么有关》授课课件(共24张).pptVIP

新知探究 /vshare/index.php?wid=pcgbjsta4zncxqexappname=qingchuzhongjiaoyufrom=360qing 数据记录 次数 接触面材料 压力（N） 摩擦力（N) 1 木块与木板 2 木块与木板 3 木板与毛巾 新知探究 1.2 2.2 2.2 0.2 0.5 1 a.由1、2两次实验可得出什么结论： ___________________________ ___________________________。 b.由2、3两次实验可得出什么结论： ___________________________ ___________________________。 接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 压力相同时，接触面越粗糙， 滑动摩擦力越大。 数据分析 新知探究 结论 滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力和接触面的粗糙程度有关。当接触面的粗糙程度一定时，表面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；当表面受到的压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 新知探究 科学窗 静摩擦： 两个相对静止的物体间产生的摩擦。 手握着瓶子时，手与瓶子之间的摩擦 推桌子但没有推动时，桌子与地面之间的摩擦 新知探究 滚动摩擦： 一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦。 旱冰鞋与地面间的摩擦 注意：在其他条件相同的情况下，用滚动代替滑动，可以大大地减小摩擦。 新知探究 想一想 1、日常生活中那些现象存在摩擦？ 2、这些摩擦中哪些是有益的，哪些是有害的？ 3、增大有益摩擦，减小有害摩擦的方法有哪些？ 三、增大与减小摩擦的方法 新知探究 摩擦力的利用实例 走路 写字 单杠 新知探究 想想议议 应该怎么增大摩擦？你能否再举出几个生活中关于利用摩擦和增大摩擦的例子？ 新知探究 增大摩擦力的例子 新知探究 减小摩擦力的例子 新知探究 （2）增加接触面的粗糙程度 增大或减小摩擦的方法 （4）利用加润滑油等方法，使两个互相接触的摩擦面彼此离开。 1、增大摩擦 （1）增大压力 （2）减小接触面的粗糙程度 2、减小摩擦 （3）变滑动为滚动 （1）减小压力 新知探究 1、请指出下列各事件中分别是为了增大 摩擦还是减小摩擦？各用了什么方法？ （1）在北方雪后的马路上撒灰渣 （2）自行车轴要装滚珠轴承 （3）自行车轴要注入润滑油 （4）骑自行车刹车时 （5）收录机的旋钮上刻有花纹 （6）体操运动员在上器械前，常在手上涂些镁粉，防止手从器械上滑落。 随堂练习 随堂练习 2、下列各摩擦中属于有害摩擦的是（ ） A、自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦B、单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦C、汽车行驶时与空气之间的摩擦D、人走路时，鞋子与地面之间的摩擦 C 3、用弹簧秤在水平方向上拉动一个置于地面的物体，使它做匀速直线运动时，弹簧秤示数5N，它受到的摩擦力大小是 ( ) A、6N B、5N C、1N D、11N B 随堂练习 * * * * * * * * * * * * * * 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 第6节 探究——摩擦力的大小与什么有关 为什么自行车的轮胎上都有凹凸不平的花纹？ 课前导入 （1）知道滑动摩擦现象及产生原因 （2）知道影响滑动摩擦力大小的因素 （3）会举例说明增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法 学习目标 学习目标 观察与思考 运动员松手后，在水平冰面上滑行的冰壶，失去动力后为什么会停下来呢？ 滑冰车的同学停止撑冰后为什么也会停下来呢？ 新知探究 肉眼看起来十分光滑的桌面，在显微镜下观察也是凸凹不平的。 两个相互接触的物体当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，就是摩擦力,也叫滑动摩擦力。 一、摩擦力的概念 新知探究 新知探究 1.概念：两个相互接触并且相互挤压的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生的阻碍相对运动的力。 2.产生条件： （1）接触 （2）挤压 （3）相对运动或相对运动趋势 （4）接触面粗糙 3.三要素： 大小：受力分析 方向：与相对运动（趋势）方向相反 作用点：接触面上 思考 当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。那么，滑动摩擦力的大小与哪些因素有关呢？ 新知探究 小实验：感知摩擦力 1、用手压住桌面，手向前推，感受滑动摩擦力的大小。 2、增大手压桌面的力，手再向前推，再次感受滑动摩擦力的大小，并与第1次进行比较。 3、用手压住铺在桌面上的毛巾表面（注意：所用的力要与第1次差不多），手向前推，感受滑动摩擦力的大小，并与第1次进行比较。 二、探究影响摩擦