八年级历史第6课近代工业兴起讲义.pptVIP

* 第6课 近代工业的兴起 北师大版义务教育课程标准实验教科书 八年级上册讲义 课程标准 教学目标 教材分析 学情分析 教学过程 讲义流程 列举洋务派为“求强”、“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。 知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。 讲述张謇兴办实业的故事，了解近代民族工业曲折发展的状况。 知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就。 【课程标准】 二、教材分析 “近代工业的兴起”在整个中国近代史教学中起着承前启后的纽带作用，因为随着近代工业的兴起，中国的资本主义开始产生和发展起来，这为维新派实行变法革新，革命派实施武装斗争、推翻封建帝制，先进知识分子掀起“新文化运动”提供了经济基础，起了决定性的作用。 本课讲述了中国近代工业兴起的历程。从洋务派开展的从“自强”到“求富”的洋务运动，轮船、铁路和电报业的出现，民族资本家张謇创办实业和中国近代科技精英詹天佑主持建造京张铁路的四个方面阐述了近代工业的发展。 本课重点 “状元实业家”。说明中国民族工业的发展是一个艰辛曲折的历程。 本课难点 洋务运动。初中学生要准确理解这一运动有一定的困难。 三、学情分析 本课所选的知识点时间上跨度大，内容有跳跃，对于初二学生整体把握教材有一定难度，应以教师指导讲解为主，并辅之课堂讨论； 初二学生正确评价历史事件的能力还比较差，洋务运动的评价属于课文中的隐形知识，学生如何评价洋务运动对中国社会的影响有一定困难，需要老师进行必要的阐释和引导。基于此，把洋务运动的评价作为本课的难点。 四、教学过程 导入新课 新 授 总结归纳 巩固练习 中国近代工业的兴起 洋务派 军事工业 民用工业 近代海军 轮船、铁路与电报业的出现 爱国知识分子 状元实业家—张謇 詹天佑与京张铁路 洋务运动 整体设计 导入新课 介绍单元前言： 什么是近代化？ 近代化就是政治上民主化，经济上工业化。 导入新课 导语： 中国在抵抗列强战争中的接连失利，使清政府中的一些有识之士警醒到西风东渐已势不可挡。中国面临着既要抵抗西方侵略又要学习西方的先进技术、既要保卫自己又要改造自己的历史课题，洋务运动就是探求解决这一课题的一次努力。中国是否就此强盛了呢？它使中国发生了哪些变化？ 新 授 一、从“自强”到“求富” 1. 什么是洋务派？洋务派办洋务的目的是什么？ 第二次鸦片战争后，清朝统治者在内政外交上面临很多棘手的问题，一些较为开明的官员，痛感于中国武器装备和技术远远落后于洋人，主张学习和利用西方的先进生产技术，富国强兵，建设近代化国防，摆脱困境，维护清朝统治，这些官员被称为“洋务派”。 2. 洋务派的代表人物 中央： 奕 奕 曾国藩 地方：曾国藩 李鸿章 左宗棠 张之洞 3.什么是洋务运动？ “洋务”是指一切涉外的事务。“洋务运动”即“洋务派”为了镇压人民，维护封建统治，从19世纪60年代到90年代，掀起的一场“师夷长技以自强”的封建统治者的自救运动。 4. 洋务运动的主要内容 （1）创办近代军事工业 洋务运动前期（19世纪六七十年代）以“自强”为旗号，采用西方先进技术，创办了第一批近代军事工业。 1865年，李鸿章创办的江南制造总局是最大的近代军事工业，它研制的无烟火药达到了世界先进水平。但它是官办的，管理方式落后，工人缺乏生产积极性，产品质量得不到保证。北洋海军使用这种枪炮深受其害。 李鸿章 （江南制造总局） 1866年，左宗棠创办的福州船政局是当时远东第一大造船厂。它起初聘请洋匠，但洋匠受雇期间，挟技居奇，唯利是图。1874年，福州船政局辞退全部洋匠，主要依靠自己培养出来的技术人员。后来，遇到新工艺时，也只是暂时雇佣少数洋匠。 左宗棠 福州船政局 洋匠—马格里 近代军事工业的产生，不但搬来了西方的枪炮、轮船、弹丸，而且使外国机器制器之器也由此运入中国，中国社会因此出现了若干大规模机器生产的场所。这类企业，经费由政府调拨，生产不计成本，内无利润积累，外无市场联系，缺乏发展的动力。它采用封建衙门式的管理，因此从生产关系来说，它是历史上官办封建工业的继续；同时，技术上受外国资本主义国家的制约。 你知道创办近代军事工业对中国的影响吗？ （2）创办民用工业 洋务派在后期（19世纪70—90 年代）打出“求富”的旗号，兴办民用