护理.人员培训制度.docVIP

下载可编辑 专业资料精心整理 护理人员培训 HYPERLINK / 制度 一、新毕业护士上岗培训计划 （一）培训目标 通过上岗培训，使新护士了解我院护理队伍的基本概况，树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士神圣的职责，努力 HYPERLINK / 学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。 1、培训时间： 院部上岗培训 3天 2、培训内容 （1院部领导与新护士见面，致欢迎词，介绍院史，当前的医疗形势和医院的机遇与挑战，做一个德才兼备的护理人员等。 （2）爱岗敬业系列教育：内容为护士职业道德规范教育，院规院纪、各项制度教育等。 （3）护理规章制度及医疗安全系列教育：内容为护理规章制度、分级护理制度、消毒隔离、护理安全管理制度、查对制度等。 A． 护理安全教育：护理差错事故登记 HYPERLINK / 报告及讨论制度。 B． 医院防火防盗、灭火器应用等安全教育 C． 介绍医院内感染与护理质控内容 （4）考核：考试合格者准予上岗 A． 理论考核 （内容：岗前培训内容、护理规章制度） B． 护理技能操作考试 （基础护理八项操作） C． 岗前培训书面小结 二、各级护士规范化培养 （一）大学本科、专科毕业生（毕业后1年） 1、教育内容 （1）专业知识：了解护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监测，护理立法等方面的知识，巩固所学的护理理论知识，掌握所在科室专业理论知识，了解本学科的发展状况，学习现代知识，了解护理专业的最新发展。 （2）技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握急、危重病人的抢救配合及监护，学会使用临床各种仪器设备，独立运用护理程序，对病人实施整体护理，独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写，初步学习临床护理教学工作的方法和技巧，了解病房管理工作。 2、教育形式 （1）由各科室安排带教老师进行一对一教育。 （2）临床科室轮转与集中培训相结合。 （3）举办各类讲座和自学相结合。 （二）中专毕业生 中专毕业生（毕业后1～5年）基础护理教育分为二个阶段，即毕业后第1年及毕业后2～5年，毕业后2～5年是指通过注册考试获得执业护士执照的临床护士。 第一阶段 毕业后1年的护士 1、教育内容 （1）专业知识：了解有关护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监测，护理立法等方面知识，巩固所学的护理理论知识，掌握所在科室的专业理论知识，掌握护理程序的理论知识，复习卫生部 HYPERLINK / 国家考试中心规定的护士执业考试内容。 （2）专业技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握专科的各项操作技能，初步掌握本专科急、重病人的抢救配合以及病情观察，初步学会临床各种仪器的使用，了解整体化护理的过程，独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写。 2、教育形式 （1）新护士上岗前培训，以集中培训为主，时间为2周，临床实践和授课学时各半。 （2）由各科室安排带教老师进行一对一培训。 （3）举办各类讲座和自学相结合。 第二阶段 毕业后2～5年的护士 1、教育内容 （1）专业知识：掌握所在科室的专业理论知识，掌握重症监护病人的护理知识，了解本专科的发展状况，完成卫生人员初级晋升教材 HYPERLINK /paper-238-1/ 中医学基础知识及全部专业理论知识的复习，鼓励参加护理高等学历教育和继续教育。 （2）专业技能：熟练掌握临床护理基本操作技能，掌握本、专科的各项操作技能，掌握本专科急、重病人的抢救配合及病情观察，掌握临床各种仪器的使用，能运用护理程序对病人实施整体护理，熟练掌握各种护理文件书写，了解临床教学工作，参与中专护生的实习带教工作。 2、教育形式 （1）相对固定科室，一般每1年轮转1次。 （2）由各护士长、带教老师作具体指导。 （3）参加全院性的各类讲座和科室业务学习，护理查房和自学相结合。 三、护师培训计划 （一）培训目标 1、具有综合护理能力和熟练的专科护理技能（如心电监护、心肺复苏等）。 2、具有较扎实的 HYPERLINK /paper-233-1/ 基础医学理论和专科护理知识，掌握专业的新知识和新技术。 3、熟悉危重患者的观察方法，掌握急救技能，掌握配合专科抢救的知识和技能。 4、具有一定的带教临床实习生的工作能力。 5、能运用护理理论、技术和护理程序实施整体护理。 6、参加护理继续 HYPERLINK /paper-152-1/ 教育学习，每年完成≥10学分。 7、继续提高学历层次和外语水平的学习。 （二）培训方法 1、参与临床护理工作 2、参与临床实习护生、轮转护士、进修护士的临床带教工作。 3、参加院内、院外护理继续教育学习和各种形式的 HYPERLINK /paper-234-1/ 护理学术活动。 （二）