统编本二年级上《拍手歌》教学设计.docVIP

《拍手歌》教学设计 教学目标： 　　　知识与技能： 　　　　1.正确认读“牢、记”等?13个生字；正确书写“保、护”等?8个字。? 　　　　2.正确认读“牢记、孔雀、雄鹰”等词语；正确读写“拍手、保护、动物”等词语。 　　　　3.正确、流利地朗读课文；能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。 　　　　4.了解“隹zhuī、鸟”等偏旁表意的特点。 　　　过程与方法： 　　　　1.通过引导，讲解，鼓励，启动，合作法进行教学让学生掌握“牢、记”等13个生字；正确书写“保、护”等8个字。正确认读“牢记、孔雀、雄鹰”等词语；正确读写“拍手、保护、动物”等词语。 　　　　2.正确、流利地朗读课文；能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。　　　　　3.了解“隹zhuī、鸟”等偏旁表意的特点。 　　　情感态度与价值观：交流动物知识，增强关爱和保护动物的意识。　　教学重点难点 　　　教学重点：识记与动物有关的生字；了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点；熟读课文，能做拍手游戏。 　　　教学难点：了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点。 　　教学准备：课件，生字卡片，生词卡片 　　教学方法：引导，讲解，鼓励，启动，合作法 　　学习方式：自主学习，合作学习，交流学习，讨论学习 　　教学过程： 　　（一）展示图片，谈话导入，揭示课题? 　　　1.课件展示动物图片，引导学生说说认识其中的哪些动物，告诉学生这些动物就藏?在今天要学习的课文中。