2017秋人教版八年级生物上册第五单元第一章动物主要类群同步教学-第七节哺乳动物(共27张PPT).pptVIP

创设情境 想一想 议一议 右图争相吃奶的小狗多可爱！哺乳动物用乳汁哺育幼仔，小动物一出生就会吮吸乳汁。与其他抚育后代的方式相比，哺乳有什么优越性？ 1、哺乳动物的主要特征是什么？ 2、哺乳动物与人类的生活有什么关系？ 学习提纲 观看课本P37图片： 野马、非洲象、猕猴、鲸、…… 多种多样的哺乳动物 你能说出下面几种动物的名称吗？ 攀援自如的猕猴 多种多样的哺乳动物 猕猴：在森林里群居生活，栖息在树上，以野果为食，也吃鸟卵和昆虫。 驰骋的 野马 多种多样的哺乳动物 野马：栖息于草原、荒漠，原分布于我国新疆北部等地。野生的野马已经灭绝，我国于20世纪80年代从欧美重新引入野马，经饲养后放归野外。 非洲象：陆地最大的哺乳动物，栖息于森林和稀树草原，主要吃香蕉等果实及树叶、树皮。 多种多样的哺乳动物 鲸：海洋中的大型哺乳动物。 多种多样的哺乳动物 鼹鼠 家鼠 蝙蝠 多种多样的哺乳动物 1.体表被毛.除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都被毛。 _体毛有很好的保温作用，哺乳动物是恒温动物。 一、哺乳动物的主要特征 2.胎生、哺乳 —提高后代的成活率 一、哺乳动物的主要特征 胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出。哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。 为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？ 提示：（1）胚胎在母体里发育，母体直接产出幼崽。胎生比卵生提高了后代的出生存活率。 （2）母体都有乳腺，能分泌乳汁哺育幼崽，在短时间内解决了幼崽的温饱和营养问题，因而大大提高了后代的成活率、增强了对自然环境的适应能力。 一、哺乳动物的主要特征 一、哺乳动物的主要特征 3.牙齿 3.牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 一、哺乳动物的主要特征 —既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力 兔牙齿分为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，与食草生活相适应； 狼的牙齿除具有门齿和臼齿外，还有犬齿，适于撕裂食物，与食肉生活相适应。 拓展：家兔的牙齿 门齿，适于切断食物 臼齿，适于磨碎食物 虎的牙齿 犬齿，适于撕裂肉食 4.神经系统 脑 神经 大脑 小脑 脊髓 灵敏感知外界环境变化 迅速做出相应的反应 一、哺乳动物的主要特征 （1）从形态上归纳哺乳动物的共同点： 体表被毛；体温恒定 （2）从生殖和发育上归纳哺乳动物的共同点： 胎生、哺乳。 （3）从结构上归纳哺乳动物的共同点： 比较兔、狼的牙齿。 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 归纳哺乳动物的特征： 一、哺乳动物的主要特征 二、哺乳动物与人类生活的关系 提供动物蛋白 有利的方面 养貂 养狐狸 养貉 二、哺乳动物与人类生活的关系 有利的方面 警犬 导盲犬 军马 二、哺乳动物与人类生活的关系 有利的方面 有害的方面 鼠害 虎害 狂犬 鼠疫 二、哺乳动物与人类生活的关系 鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。 人们对有害动物要合理防控。 二、哺乳动物与人类生活的关系 有害的方面 二、哺乳动物与人类生活的关系 （1） 食用 药用 科研用 （2）生态保护。 （3）危害-----例： 归纳： 技能训练p39页 综合和概括：比较动物和植物的主要区别 动物 植物 细胞结构特点 营 养 方 式 是否自由运动 对刺激的反应 有细胞膜、细胞质、细胞核；没有细胞壁、叶绿体、液泡。 有细胞壁、细胞膜、细胞质、 细胞核、叶绿体、液泡。 异养。以现存的有机物为食。 自养。自己制造有机物。 能自由运动 不能自由运动 灵敏。（属于反射活动） 迟钝。（属于应激性） 对上面的概括，你有什么补充吗？ P39答案 1.（B） 2.（D） 3.因为鲸的生殖方式是胎生、哺乳且牙齿有分化。 4.应有效控制其数量至合理数量，即既不完全消灭，也不任其泛滥。 课本练习 1.属于哺乳动物的是（ ） A．鲸 B．娃娃鱼 C．甲鱼 D．鱿鱼 2.哺乳动物与鸟类的共同特征是（ ） A．两者都有羽毛 B．两者都是恒温动物 C．两者都是胎生 D．两者都有翅膀 练一练 A C