乐理与视唱练耳单元十三调式变音级半音音阶.pptVIP

乐理与视唱练耳 Yueli yu Shichang Lian’er 目 录 ／乐／理／与／视／唱／练／耳／ 单元八 调式 单元九 调与调式 单元十 调式音程 单元十一 调式和弦 单元十二 转调 单元十三 调式变音及半音音阶 单元十四 移调 单元十五 旋律知识 第一模块 乐理知识 单元一 乐音体系 单元二 记谱法 单元三 节奏与节拍 单元四 音乐的速度与力度 单元五 音程 单元六 和弦 单元七 调及调关系 目 录 ／乐／理／与／视／唱／练／耳／ 单元十六 五线谱视唱 单元十七 简谱视唱 单元十八 看谱唱词 第二模块 试唱训练 第三模块 听觉训练 单元十九 听音训练 单元二十 节奏训练 单元二十一 旋律听写训练 单元十三 调式变音级半音音阶 ／乐／理／与／视／唱／练／耳／ 第一模块 乐理知识 单元十三 调式变音及半音音阶 ／乐／理／与／视／唱／练／耳／ 第一节 什么是调式变音 第二节 导音的形成、解决与消失 第三节 具有典型意义的调式变音及半音阶 单元十三 调式变音及半音音阶 ／乐／理／与／视／唱／练／耳／ 第一节 什么是调式变音 第二节 导音的形成、解决与消失 第三节 具有典型意义的调式变音及半音阶 调式变音是指将调式中的自然音级升高或降低半音后，所构成的带临时记号的音。调式中任何一个自然音级都能构成调式变音。 调式变音的记谱方法要按照自然音级记谱，但是，这个自然音级必须加上变音记号，不能用其他形式的音级来代替。 调式变音的主要表现形式有变化辅助音和变化经过音。 变化辅助音是指在两个音高相同的音的中间插入一个上方或下方二度的变音。 例 13-1 单元十三 调式变音及半音音阶 第一节 什么是调式变音 变化经过音是指在两个音高不同的音的中间插入一个变音。而经过音的这两个前后音之间的关系应该不超过三度。 例 13-2 调式变音与变化音级是截然不同的两个问题。变化音级没有调式的意义，而调式变音是与调式有紧密联系的。使用调式变音的原因在于，升高与降低的调式变音分别具有向上与向下的倾向意义。形成了较为复杂的音程关系及旋律关系，增强了调式的表现力与色彩。 单元十三 调式变音及半音音阶 第一节 什么是调式变音 单元十三 调式变音及半音音阶 ／乐／理／与／视／唱／练／耳／ 第一节 什么是调式变音 第二节 导音的形成、解决与消失 第三节 具有典型意义的调式变音及半音阶 调式变音的形成中会产生导音。导音的形成、解决与消失决定了调式变音的进行方向。 把自然音级进行半音变化就会形成导音。例如将 C 自然大调中的 G 音升高半个音，那么这个 G 音就是个导音并向上进行到 A 音。这个过程就是导音的解决。 例 13-3 单元十三 调式变音及半音音阶 第二节 导音的形成、解决与消失 导音的消失是指通过半音的变化使得原有的导音本该发生的进行方向发生了改变，让原有的导音的倾向不存在了。这里值得提示的是在原有的导音消失的同时，会在相反的方向形成新的导音及新的导音倾向。比如在 C 自然大调中，E 音与 F 音之间是半音关系，F 音就作为导音向下进行并解决到 E 音，但是 如果将 F 音升高半个音， 就会和 G 音之间构成半音关系，就会形成向上的导音解决，从而改变了原来向下的导音解决，同时向下的导音也就随之“消失”了。 例 13-4 单元十三 调式变音及半音音阶 第二节 导音的形成、解决与消失 单元十三 调式变音及半音音阶 ／乐／理／与／视／唱／练／耳／ 第一节 什么是调式变音 第二节 导音的形成、解决与消失 第三节 具有典型意义的调式变音及半音阶 调式中的任何一个自然音级上都能产生调式变音，而最具有典型意义的调式变音应该是具有小二度 倾向的调式变音。 例 13-5 单元十三 调式变音及半音音阶 第三节 具有典型意义的调式变音及半音阶 在音阶中，将七个自然音级中的所有大二度之间，加入一个半音，使之成为半音音阶，叫做半音阶。在构成半音阶的时候，要注意在音阶上行时一般使用升记号音级；在音阶下行时一般使用降记号音级。但是在遇到导音的时候，要保持原有导音的倾向性，不能让其失去特性。 例 13-6 单元十三 调式变音及半音音阶 第三节 具有典型意义的调式变音及半音阶 调式变音是指什么？ 如何记谱？ 什么叫半音阶？ 请以 D、A 为主音构成大调半音阶。 单元十三 调式变音及半音音阶 思考与练习