白杨公开课教案.docVIP

《白杨》教学设计 教学目标： 1.能有感情地朗读课文，学习课文借物喻人的得表现方法，体会课文借白杨的特点，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 2.能抓住课文的重点词句，体会课文所要表达深刻含义，学习边疆建设者无私奉献的精神。 3.认识本课6个生字，摘录课文中含义深刻的句子，背诵爸爸介绍白杨的那段话。 教学重难点：? 教学重点：引导学生通过白杨树的外在特点感悟其内在品质；? 教学难点：体会借物喻人的写法，感悟树的某些特点与人的某些品质 之间的相通、相似之处。 教学方法 根据本课故事性比较强的特点，要让学生在情境 HYPERLINK / \o 中学 中学习，让学生能自己从阅读中提出问题和见解，激发学生学习兴趣、表达自己见解的欲望，可以采用引导学生运用朗读，质疑问难、合作探究等方法来读懂课文，体会西部建设者的博大胸襟。在教学中主要通过结合时代背景、抓重点词语、读写结合的方式帮助学生理解，并适当的结合课文内容设计 HYPERLINK / \o 课件 课件等方法帮助学生从视觉上感知理解。 课前准备 1.搜集有关白杨的图文资料。 2.搜集有关新疆自然、经济、文化等方面的图文资料。 教学过程 一、创设情境谈话导入新课 1.谈话导入：在祖国的西北，有一碧千里的草原，有昔日辉煌的丝绸古道，还有那茫茫