高中数学（人教版A版必修五）配套课件：第3章 不等式3.1.pptxVIP

第三章　不等式;1.能用不等式(组)表示实际问题的不等关系. 2.初步学会作差法比较两实数的大小. 3.掌握不等式的基本性质，并能运用这些性质解决有关问题.;知识点一　不等关系 思考1　限速40 km/h的路标，指示司机在前方路段行驶时，应使汽车的速度v不超过40 km/h，用不等式如何表示？ 答案　v≤40. 思考2　试用不等式表示下列关系： (1)a大于b　　　 a b (2)a小于b a b (3)a不超过b a b (4)a不小于b　　 a b;知识点二　作差法 思考1　x2＋1与2x两式都随x的变化而变化，其大小关系并不显而易见.你能想个办法，比较x2＋1与2x的大小，而且具有说服力吗？ 答案　作差：x2＋1－2x＝(x－1)2≥0， 所以x2＋1≥2x. 思考2　上例展示了在比较大小方面作差法的优势.那么作差法的理论依据是什么？ 答案　 ab?a－b0；a＝b?a－b＝0；ab?a－b0.;知识点三　不等式的基本性质 思考1　试用作差法证明ab，bc?ac. 答案　ab，bc?a－b0，b－c0?a－b＋b－c0?a－c0?ac； 思考2　不等式性质是证明不等式、解不等式的依据，下面是常用的不等式性质，你可以尝试使用作差法和已经证明的不等式性质予以证明. (1)ab?b a(对称性)； (2)ab，bc?a c(传递性)； (3)ab?a＋c b＋c(可加性)； (4)ab，c0?ac bc；ab，c0?ac bc； (5)ab，cd?a＋c b＋d；;类型一　用不等式(组)表示不等关系 例1　某种杂志原以每本2.5元的价格销售，可以售出8万本.据市场调查，若单价每提高0.1元，销售量就可能相应减少2 000本.若把提价后杂志的定价设为x元，怎样用不等式表示销售的总收入仍不低于20万元呢？ 解　设杂志社的定价为x元，;反思与感悟;跟踪训练1　某钢铁厂要把长度为4 000 mm的钢管截成500 mm和600 mm两种. 按照生产的要求，600 mm的钢管数量不能超过500 mm钢管的3倍.怎样写出满足上述所有不等关系的不等式呢？ 解　设截得500 mm的钢管x根，截得600 mm的钢管y根.根据题意， 应有如下的不等关系： (1)截得两种钢管的总长度不超过4 000 mm； (2)截得600 mm钢管的数量不能超过500 mm钢管数量的3倍； (3)截得两种钢管???数量都不能为负. 要同时满足上述的三个不等关系， 可以用右面的不等式组来表示：;类型二　作差法比较大小 例2　已知a，b均为正实数.试利用作差法比较a3＋b3与a2b＋ab2的大小. 解　∵a3＋b3－(a2b＋ab2)＝(a3－a2b)＋(b3－ab2) ＝a2(a－b)＋b2(b－a) ＝(a－b)(a2－b2)＝(a－b)2(a＋b). 当a＝b时，a－b＝0，a3＋b3＝a2b＋ab2； 当a≠b时，(a－b)20，a＋b0，a3＋b3a2b＋ab2. 综上所述，a3＋b3≥a2b＋ab2.;比较两个实数的大小，只要考察它们的差就可以了.作差法比较实数的大小一般步骤是作差→恒等变形→判断差的符号→下结论.作差后变形是比较大小的关键一步，变形的方向是化成几个完全平方数和的形式或一些易判断符号的因式积的形式.;跟踪训练2　已知x＜1，试比较x3－1与2x2－2x的大小. 解　∵(x3－1)－(2x2－2x)＝x3－2x2＋2x－1 ＝(x3－x2)－(x2－2x＋1)＝x2(x－1)－(x－1)2;类型三　不等式的基本性质;有关不等式的证明，最基本的依据是不等式的8条基本性质， 在解不等式时，对不等式进行有关变形的依据也是8条基本性质.;跟踪训练3　如果ab0，cd0，证明：acbd.;;;;;