[名校联盟]河北省鸡泽一中高二生物《植物细胞工程基本技术》课件.pptVIP

2.1植物细胞工程 §2.1.1植物细胞工程的基本技术 探究： 1、为什么运用植物组织培养技术能把植物离体器官、组织或细胞培养成完整植物体？ 探究： 3、克隆羊“多利”的诞生说明了什么？ 4、生物体内的细胞为什么没有表现出全能性，而是分化成不同的组织器官？ 5、为何已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能？ 1、有关全能性的表述中，不正确的是（ ） Ａ.受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完 整个体，因此全能性最高 Ｂ.生物体内细胞由于分化全能性不能表达 Ｃ.卵细胞和受精卵一样，细胞未分化，全能 性很高 Ｄ.植物细胞离体培养在一定条件下能表现出 全能性 植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。 强调几个概念： 愈伤组织：离体的植物器官、组织或细胞，在培养一段时间以后，通过细胞分裂，形成一种高度液泡化、无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松无规则的组织。 植物细胞的再分化：脱分化产生的愈伤组织在培养过程中重新分化根或芽等器官的过程。 1、为什么诱导愈伤组织的过程中应避光培养？ 反馈练习 1.下列属于组织培养的是：（ ） A.花粉培养成单倍体植株 B.芽发育成枝条 C.根尖