健康与体育学习领域教案.DOC

健康與體育學習領域教案 單元名稱 防颱演習 教學時間 　　　　　８０分鐘（二節） 適用年級 5年級 設計者 張博閎 能力指標 健康與體育 5-1-3 思考並演練處理危險和緊急情況的方法。 5-2-2 判斷影響個人及他人安全的因素並能進行改善。 5-2-3 評估危險情境的可能處理方法及其結果。 5-3-2 規劃並參與改善環境危機所需的預防策略和行動。 環境教育 4-2-4 能運用簡單的科技以及蒐集、運用資訊來探討、瞭解環境及相關的議題。 語文： B-2-2- C-2-1 能充分表達意見 設計理念 每年的7、8、9月常常有許多颱風侵台，造成許多嚴重災情、損失，本活動藉由電腦資訊科技的應用及影片的分享，讓兒童了解颱風的可怕，進而思索颱風形成的原因、預防的方法，和許多在此時不當的行為。然後藉由各種資訊的管道，獲得更多的颱風動態及知識。 學習目標 (1)、認識颱風形成的原因、構造、路徑等。 (2)、能透過各種媒體獲得颱風的警訊。 (3)、能了解颱風造成的災害並做好防範颱風的預防工作、注意事項。 學生經驗 (1)、學生有在報紙、新聞等媒體看過或聽過颱風相關資訊。 (2)、對颱風災害的預防及應變不完全了解。 能力指標 教學活動 教學資源 備註 具體目標 B-2- 5-2-3 C-2-1 B-2- 5-2-2 C-2-1 4-2-4 B-2- C-2-1 5-1-3 5-2-3 5-3-2 5-2-2 B-2- 5-2-2 B-2- 壹、準備活動 一、課前準備 (一)教師準備 1.影片的蒐集及剪接、投影片製作、學習單、獎勵卡。 (二)學生準備 1.課本及課程的預習。 (三)情境布置 1.在教室公佈欄貼防颱海報。 二、引起動機 1、先請學生看一段與颱風災害有關的影片，對颱風做初步的概念。 　２、討論所看的影片，看到了什　　麼？發生了什麼？ 貳、發展活動 1、播放災害圖片，以引導學生思考，並講述自身經驗。 就你的記憶，你知道近幾年有哪些颱風侵襲過？ 與同學分享你曾經歷過的颱風。 2、老師講解PTT，帶領同學認識颱風。 ３、老師帶領學生回憶今天所 　　　學，並介紹公佈欄防颱海 　　　報，請學生事先了解其內 　　　容。 　──　第一節結束　── 1、播放幾則影片，有關颱風 來時應注意事項。了解「強風」和「豪雨」是造成災害的主要原因。 2、學生分組討論，怎樣才能獲得颱風消息？ (1) 教師經由同學所給的答案歸納出以下幾點：收看電視氣象報告、收聽廣播電台的報導、網路上的即時氣象資訊、看報紙的天氣報告或颱風消息、打電話問氣象台 。 2、進行學生分組討論，教師可以引導颱風來時應該做什麼準備，或參考學習單第２部分，討論颱風來臨時所應注意、準備事項。 3、教師所提出的問題答案下列幾項，並加以說明。 (1)準備蠟燭、手電筒、電池、收音機、足夠的食物、飲水。 (2)不可到海邊釣魚、觀潮或戲水，以免被巨浪捲走。 (3)收聽廣播電台報導，撥打116/117注意颱風消息。 (4)檢查門窗，固定招牌，避 　免到工地及危險建築下。 (5)取消登山，露營活動。小 　心山崩、土石流及道路坍 　塌。 (6)低窪地區往高處移動，疏 　通溝渠，準備沙包。 　　 (7)其他補充注意事項。 参、綜合活動 1、重點歸納:颱風常會造成可 怕的災害，透過各種媒體獲得颱風訊息，並事先做好防颱的準備及應變措施，以確保生命財產安全。 2、教師帶領各排同學一同唸以上各點注意事項、防颱海報標語。 4、學習單第一部分練習，並檢討。 　　　──　第二節結束　── 影片 PTT圖片 PTT 海報 影片 學習單 PTT PTT 海報 學習單 5分鐘 10分鐘 20分鐘 ５分鐘 2分鐘 3分鐘 １０分鐘 １5分鐘 １０分鐘 學生能專心看影片 學生能專心觀看圖片 學生能踴躍舉手回答及分享 學生能專心看影片 學生能認真參與討論 能提出自己看法 學生能認真聽講 學生能認真參與討論 能提出自己看法 學生能大聲唸教師所指定之標語 學生能正確完成學習單 參考資料 1、 HYPERLINK .tw/ .tw/ （內政部消防署全球資訊網） 2、 HYPERLINK .tw/9CC/index.php .tw/9CC/index.php (國教專業社群網—九年一貫課程) 【防颱演習學習單】 班級：_________ 姓名：_________ 座號：______ 一、是非題 （ ）1. 颱風來時要準備乾糧，手電筒，電池等避難用品。 （ ）2. 颱風要來時可以到海邊觀賞壯觀的浪潮。 （ ）3. 低窪地區要往高處移動，疏通溝渠，並準備沙包。 （ ）4. 聽到颱風消息，可以繼續登山露