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保山第九中学2014年2月至2014年8月下学期教学总结 执教教师：王丽娟 学科：数学 所教班级：131班 学情分析 通过一学期的努力，在Z分数上，成绩不是很理想，及格人数较少，优秀率为3.92%，及格率为13.73%，优秀率和及格率都较低。平均分38.06，处于中上水平，比上学期都有所下降。在学生所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但对待大多数学困生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩较差.学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间给强化几何训练，提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极投入到学习中去，少数学生学习上有困难，对学习处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正错误的习惯，还需要加强，需要教师的督促才能做好.陶行知说：教育就是培养习惯。面向全体学生，整体提高水平，全面培养能力，养成良好的学习习惯，对优秀的学生督促他们继续保持，对五十多分的同学争取能够及格，对十多分的同学帮助他们提高到三十分以上，规范学生的书写格式，从而提