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朗读兴趣小组活动计划.doc
朗诵兴趣小组活动计划
牛心镇第二小学校
杨 玥
朗诵兴趣小组活动计划
一、活动目标
朗诵是一种美读,可以刺激听者的兴趣,并在情绪上引起共鸣作用。因为声音的优美容易吸引儿童的注意力,并使儿童更加了解诗歌内容及情意。
1、培养学生的读书兴趣,提升语文能力。在指认式诵读中扩大学生识字量,感受到祖国语言的博大精深。丰富各科知识,激发阅读兴趣,逐步提升学生的语言表达能力。 2、提高学生的诵读、识记能力。充分利用记忆力的黄金时期,让孩子多读多背传统经典美文,并逐步培养学生良好的阅读习惯,使学生终生受益。
3、了解民族文化经典,接受人文精神熏陶。源远流长的国学经典,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典,接受传统文化和人文精神熏陶。
4、培养小学生的注意力和记忆力。
5、帮助小学生养成良好的行为习惯,知书达礼,心地善良,修养提高,身心健康和谐发展。
6、提高学生语文水平,培养学生良好的语文素养。
二、活动意义
通过学校组织小学生诵读、熟背诗文经典,让他们在一生记忆力最好的时候,以便捷的方式,获得主流文化的基本熏陶和修养,促进小学生健康和谐发展。
三、活动形式
以短小精悍、词语优美又朗朗上口的古诗或小散文及童话故事作为基本学习内容。小组活动以读、练的形式为主,以真实、感人的情境引发孩子的兴趣,用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。
四、主要内容
1、普通话强化训练。
2、朗诵技巧的简介及美文朗诵欣赏。
3、优秀朗读作品的欣赏,了解朗诵的基本要素。
4、古诗词、优秀美文朗诵指导。
5、朗诵汇报比赛。
6、总结本期的活动情况。
五、预期效果
通过本次活动,能全方位培养学生们的朗读能力。
1、发音正确,吐字正确。用标准的普通话播读,特别要注意多音多义字,古诗文中特别要注意按意定音。不添字不少字不读破句,朗读清晰完整。
2、语速适当,用心感受。要抓住文章特点,使节奏流利和谐,缓急结合。
3、语调生动,轻重适宜。根据需要,分出轻重缓急,分清抑扬顿挫,表达出文章的思想感情。
六、教学评价
采取“学期末评价”方式。 学期末评价: 根据学生需要、结合学校活动的开展,在元旦举行经典诵读成果大展示,成绩优异者进行表彰奖励。
七、活动时间
每周周二、周三最后一节课。
八、活动地点
二年一班教室。
九、活动人员
全体二年一班学生。
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