生物的生活环境教（学）案.docVIP

下载可编辑 专业资料 精心整理 姓名：王敬 单位：翼云中学 E—mail： wangjingshengwu@163.com 课题：第二节 生物的生活环境 课型：新授课 授课时间： 2013 年 9月 11 日，星期三 ，第六节课 教学目标： 知识目标 = 1 \* GB3 ①描述生物圈的范围，说出生物圈为生物生存提供的基本条件； = 2 \* GB3 ② 分析生物圈中生物栖息地的类型； = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③关注栖息地的变化对生物的影响。 能力目标 通过对生物栖息地类型的观察，提高学生观察、分析、表达能力。 情感、态度与价值观目标 认同生物圈是所有生物共同的家，树立环保意识，培养学生热爱大自然、珍爱生命的思想感情。 教学重点：生物圈的范围 教学难点：关注身边的生物栖息地的保护。 教学准备：多媒体课件 教材分析 本节内容选自初中生物济南版七年级上册第一单元第一章第二节，是学生走进中学除了绪论外的第一节课。这节教材的内容比较单薄。如何让整个教学过程显得丰满 ？我的设计理念是不断创设新的情景，提供一个合适的教学平台，让学生自己去发现问题、思考问题、解决问题，并且由浅入深，把学生的思维带入一定的深度和广度。 教材第一部分是通过“