公开课教案《认识钟表》.docVIP

《认识钟表》教学设计 一、教学目标? 1．认知目标：通过观察、操作使学生初步认识钟面的外部构成；结合生活经验总结出认识整时的方法；能够正确地写出整时。? 2．情感目标：使学生能积极参与数学学习活动，对数学产生好奇心与求知欲。?3．能力目标：培养学生的观察能力和思维能力，让学生从被动从属的学习转化为主动参与、积极探究的学习。? 4．思维拓展目标：? （1）初步建立时间观念，自觉养成珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。?（2）使学生初步体会到生活中处处有数学。? 二、教学准备 电脑课件，一个实物钟，画于纸上的钟面。 三、教学重难点 重点：充分认识钟面的外部构成，掌握认读整时的方法； 难点：正确说出钟面上所指的整时。 四、教学活动 （－）激趣导入 1．创设情境 师：大家喜欢猜谜语吗？“有个好朋友，会跑没有腿，会响没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡，”猜猜它是谁？ 生：闹钟 师：闹钟是钟表家族中的一员，现在让我们坐上时间的小马车到钟表王国去看看吧！ 2、课件出示一些漂亮的钟，教师提问：你喜欢这些钟表吗？ 学生回答后，教师揭示课题：是啊，钟表不仅外型漂亮，还可以告诉我们时间，这节课就让我们一起来认识钟表。（小眼睛看黑板） （板书课题） （二）自主探究 1、观察钟面。 请同学们先观察钟面上有什么， 2、介绍钟面。 师：谁愿意把你观察到的的钟面介绍给大家。（学生自由发言） （1）有数字