人教新课标++品德与社会+第四单元第一课+《蔚蓝色的地球》+PPT.ppt

蔚蓝色的地球 江西省都昌县钱氏宗亲学校 赵胜如 人教新课标 五年级品德与社会下册 第四单元 我们生活的地球 请欣赏 刚才我们欣赏几张图片，感受到了大自然的美丽，其实这么美的世界都是因为我们有伟大的母亲——地球。 今天我们就来认识探索这人类生命的摇篮 蔚蓝色的地球 从太空看地球 我们一起来观察这张照片。 它的表面都有什么颜色？ 这些颜色都代表什么呢？ 让我们透过白色的云朵向下看，海洋和陆地哪个面积大？ 人造卫星拍摄的地球全景照片 从太空看地球 地球的表面都有蓝色，白色，黄（棕、褐）色 蓝色代表海洋，黄色代表陆地，白色漩涡代表云彩。 我们透过白色的云朵向下看，海洋面积大。 海洋占地球表面积的71%，就是这71%的海洋使地球在茫茫宇宙中成一个耀眼的蔚蓝色星球。 1961年4月12日，苏联宇航员尤里?加加林乘坐载入宇宙飞船，绕地球飞行，他是人类历史上第一位从太空中观察地球全貌的人。 “啊！它是个蓝色的大球！”这就是他在太空中看到的地球。“我们给地球起错了名字，它应该叫做‘水球’。” 地球的大小 我们每天有60多亿人口在地球上生活，对我们来讲它真的太大了。那它倒底有多大呢？ 它的半径是 千米，赤道周长 千米，表面积 平方千米。 打个比方。我们把手臂张开，你们两只手的距离大概是1米，我们算一下，大概要多少同学才能围赤道一周？ 如果我现在要绕地球赤道走一周的话，每天行进的速度是50千米，得多长时间才能走回来呢？ (4000万人) 6378 4万 5.1亿 (800天) 确实，地球真是太巨大了！ 地球在太阳系中的位置 地球是太阳系中的一颗行星； 地球是离太阳第三远的星球，前有金星，后有火星 地球巨大，也很渺小 探“球”之旅 ——古人的探索 人类都用了哪些方式来探索地球的？ 猜想——例如：“天圆地方”说； 计算——例如：埃拉托色尼测算地球大小； 考古——例如：研究古生物化石； 实践——例如：麦哲伦环球航行。 麦哲伦环球航行 从麦哲伦1519年开始环球航行到现在有多长时间了？（将近500年） 想象一下当时的条件是什么样的？（技术：船只、动力，食物、医疗、风暴……） 麦哲伦为什么还要去环球航行呢？ 坚定的信念是麦哲伦付诸行动的巨大动力 麦哲伦的环球之旅是一次发现之旅，是一次探索之旅，更是一次艰难之旅，在这三年多的1000多个日子，他们战胜了饥饿、战胜了疾病、战胜了风暴、甚至付出了死亡的代价。他实现了多年的夙愿，然而遗憾的是他却未能荣归故里，从此长眠于他乡。 人们为了纪念他，把连接太平洋和大西洋的海峡命名为——麦哲伦海峡。他和他的船队的伟大航行永久地载入了史册！ 麦哲伦环球航行 地球目前所知的宇宙中唯一有生命的星球，因此，它是我们人类的唯一家园。千百年来，人类一代代不懈地探索着，用自己的智慧一次次揭开了地球的奥秘。 科学工作者通过考察、研究古生物化石和岩石，可以知道几百万年乃至数亿年前地球生命的情况和当时的生存环境。 ↑五亿年前的三叶虫化石 探“球”之旅 ——现代人的探索 解读化石 化石是曾经活着的事物的骨头、细胞、痕迹、烙印（模子）和化学残留物。化石记录告诉我们地球上的生命并不是在同一时刻产生出来的。细菌的形成早在植物；而鱼类的出现则早于哺乳动物。鳄鱼在地球上已经有2.5亿年的历史。人类则至少有100万年的历史。同时，有一些生物如三叶虫，在生活了数亿年之后，又逐渐灭绝了。 北极是个神秘的地方，人们对它的探索可以追溯到数千年前。以后，不断有人前往北极探险，有的甚至献出了自己的生命。 2004年7月28日，我国在挪威斯瓦尔巴群岛的新奥尔松建立了中国北极黄河站。这是中国第一个北极科学考察站。它的建成，将对我们科学地了解北极地区的自然环境，及其对世界环境的影响有重大的作用。 ↓中国北极黄河站建成 探“球”之旅 ——现代人的探索 探“球”之旅 ——现代人的探索 时至今日，人类的探索已经不再限于站在地球研究生命的摇篮，还飞到太空来探究它 。 神七飞天 地球上还有很多未解之谜，它们等待着我们去探索。 作业超市 以下题目，同学们根据自己的兴趣，任选一题。 搜集人类探索地球的人或事，然后与同学或家人分享。 地球上还有很多未解之谜，查阅资料，把地球未解之谜罗列出来，想想你准备怎么做？ 如果让你说一句话来号召大家保护地球，你会怎么说？设计一条公益广告语。 根据所学的地理、天文知识，以及日常所观察到的内容，为地球写一份自我介绍。（300字左右）