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中国高校网站群建设和应用情况研究 　　摘 要：随着我国高校信息化的快速发展，高校内网站建设数量越来越多，网络安全问题也日益凸现，网站群则逐渐成为高校网站建设的一种新模式。针对我国高校目前网站群建设与应用的现状及存在的问题，本文通过文献调研和问卷调研的方法对我国不同区域、不同办学层次及类型的191所高校进行了广泛的调研，对这些高校网站与网站群的建设和应用推广的现状及问题进行了分析，同时研究了网站群模式与网络安全的关系，并对高校推进网站群建设模式提出了政策及技术建议。 　　关键词：高校；网站群；建设模式；网络安全 　　中图分类号：TP393 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2017）19-0006-04 　　一、前言 　　随着教育信息化的不断深入和发展，我国高校网站建设和应用得到了飞速的发展。随着网站数量的不断增加，高校内网站面临建设标准不统一、技术水平参差不齐、网络信息安全事件频繁、运维复杂度和成本升高等问题。因为高校下属单位较多，校内网站的应用需求类型多样，管理机制缺乏，建设分散，网站数量众多，网站安全问题更加突出。[1]如何安全、有效地组织和管理这些网站，逐渐成为教育行政部门和各学校面临的重要问题。而网站群因具有统一规划、统一标准、集中建设和维护等特点，逐渐成为各个行业网站建设和管理的一种新的模式。网站群建设的模式起源于上个世纪90年代末，随着互联网的兴起，大量的网站不断推出，而政府和企业为了整合资源、降低IT建设与运维的成本，逐渐采用将网站集中化建设和管理，于是出现了网站群的模式。 　　网站群主要是基于内容管理系统（Content Management System，简称CMS）进行创建和管理的。网站群系统是中国的本土化概念，它是指通过统一标准、统一规范，统一规划建立在统一技术构架基础之上，按照一定的隶属关系组织在一起，既可以统一管理，也可以独立管理自成体系，基于特定权限共享呈送的网站集合。[2]网站群实现了网站的集中建设、统一管理、分级分类、共享信息以及资源整合。因此，网站群平台的出现，为解决高校网站规划、管理及安全问题，提供了新的思路，但我国高校网站群建设和应用的实际情况如何，目前没有相关研究进行梳理与介绍。笔者以问卷法为主，对国内191所高校进行了调研，调研对象涵盖了东中西不同经济区域、不同办学层次的高校，基本覆盖了全国各地、各类高校，能够反映国内高校的网站群建设的现状。 　　二、国内高校网站建设与管理现状 　　1.高校网站建设分散，数量与办学层次及地域密切相关 　　在过去10年，大多数高校重视信息化建设，高校内各单位也非常重视网站建设在展示学校办学水平、信息公开与信息服务方面的作用。但建设模式较为分散，没有统筹的机制，校内单位网站数量多，质量参差不齐。调研结果显示，我国高校平均网站个数为149，一些高校的网站数量超过1000个，网站数量相差比较大。从高校分布的地域来看，东部地区高校网站数量超过西部地区。东部地区高校的网站平均数为183，中部地区高校网站平均数为162，而西部地区高校网站平均数为102，相对较少。 　　调研还发现，高校网站数量与学校的办学水平及规模有很大的关系。被调研的“985”高校有30所，网站总数量高达10863，平均每所学校的网站数为362。在调研的45所“211”高校中，平均网站数为172。其他普通高校有116所，网站总数为9878，还不如“985”高校网站总数多，平均每所高校网站数为85。从这个调研结果可以看出，影响网站建设的主要因素与经济发展水平、经费投入、高校办学规模以及高校办学水平密切相关。这些因素会影响到高校网站建设的需求和投入。 　　2.高校网站类型相对单一，主要为校内机构的门户网站 　　通过对我国高校网站类型的调研发现，高校内网站类型主要为校内学术机构或者管理机构的门户网站，网站类型和应用相对单一。从被调研的191所高校来看，99%的高校建设有学校二级单位的主页以及75%的高校建设有非实体学术机构的网站，有超过80%的学校建设有教学资源或教学应用网站。但用于信息公开与知识服务、为教师学生搭建个人主页服务等网站平台的建设相对较少，如图1所示，比例分别为52%和24.5%。这也说明目前高校的网站应用主要定位于学校及校内机构的宣传服务，多元化的应用和服务还有待开发。 　　3.高校为校内网站建设提供的服务主要为硬件和环境支撑 　　被调研高校中，71.5%的高校为校内单位网站的建设提供统一服务，可见我国高校的网站建设是以统筹建设为主。其中有89.5%的高校表示为校内单位网站建设服务是免费的，没有明确的收费政策。服务的对象主要为校内职能部门和各级学术机构。调研结果显示，在服务内容方面主要为提供硬件和网络环境。超过60%的高校提供的只是域名及网站开通