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中学体育教学原则和方法创新 　　摘要：本文采用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法对中学体育教学原则和方法创新进行研究，研究认为：中学体育教学应用原则应该遵循教育性原则、时代性原则、公平性原则、竞争性原则以及运动负荷适宜性原则，教学方法的创新应该立足于以上五种原则，根据学生的身心特点，服务于学生学习兴趣的激发和培养，以及教学质量的提高。 　　关键词：中学体育；教学原则；教学方法；方法创新 　　1.前言 　　中学生正处于身心发展的重要时期，也是世界观、思想观、逐步成型的人生重要阶段。在生理发育和心理发展中变化较为明显，思维方式及社会交往等方面受周围环境的影响较大。尤其在学校期间，又面临着升学压力，容易在这种相对较为紧张的环境中，在生活、学习、自我意识、就业、交往等方面陷入一种盲目状态，遇到各种心理困惑和问题不知道如何解决，从而影响到学生的身心健康发展。这不论对学生自身发展，还是对学校整体教学水平都具有负面效果，如果不加以正确的引导，青少年学生很容易在以后的人生中形成不良的品质。为此本文从阐述中学体育教学所需遵循的原则出发，以提高学生学习兴趣，激发学习积极性为切入点，探讨体育课程教学中教学方法的创新手段，巧妙运用各种教学手法来激发学生学习兴趣，达到教学目标。从而在提高教学质量的同时，培养学生的体育锻炼兴趣，真正实现体育课程对学生身心健康的导向作用。 　　2.体育教学方法在中学