光合作用和呼吸作用综合题解法例谈.docVIP

光合作用和呼吸作用综合题解法例谈 　　光合作用与呼吸作用知识是高中生物学教材的重点和难点，也是历年高考的重要命题点。通过巧妙设计有关这两方面知识的实验题或混合计算题，既可考查考生对重要知识的掌握程度和灵活运用能力，又可体现学科内知识的有机综合，以及知能结合、学以致用的命题理念。这类题难度大，考查的能力层次高，考生如果没有一定的解题技能，是不可能拿到高分的。 　　一、光合作用强度的测量指标 　　光合作用强度通常以光合速率为指标。光合速率一般用每小时每平方分米叶面积吸收CO??2?（或释放O??2?）的毫克数来表示。 　　测定光合速率必须在光下进行，由于呼吸作用时刻都在进行，所以测定出来的气体变化量只是净光合速率或表观光合速率，而实际光合速率应等于净光合速率与呼吸速率之和，即真正光合作用CO??2?消耗量=实测CO??2?消耗量+呼吸作用CO??2?释放量（或真正光合作用O??2?释放量）=实测O??2?释放量+呼吸作用O??2?消耗量。 　　二、光照强度对光合速率的影响 　　光是光合作用的能量来源，光照强度直接影响光合速率。在其他条件都适宜的情况下，光合速率随光照强度的增加而加快。当光照强度增加到一定数值后，如果再提高光照强度，光合速率不再加快，这种现象叫光饱和现象。开始出现光饱和现象的光照强度称为光饱和点（上图中C点对应的光照强度）。在光饱和点以下，随着光照强度的减弱