便携式小凳的设计要求功能.PPT

A、采用瓦楞纸材料的方案草图 B、采用木板、木棍材料的方案草图 C.采用五夹板材料的方案草图 D.采用其他材料的方案草图 将全班同学分成四组，每组同学选择上述设计方案草图中的一组，先在小组内对所选组中的各个方案的利弊进行讨论，然后再在全班进行交流。 方案筛选 当多个方案产生以后，我们要依据一定的原则，对方案进行筛选。 方案C1:1.凳面采用中空的盒式结构；2.两块凳脚板平行插入凳面。 方案C2:1.凳面采用中空的盒式结构；2.两块凳脚板呈丁字形结构。 方案C3:1.凳面采用中空的盒式结构；2.两块凳脚板呈十字形结构。 选择方案，分析比较，权衡和选择 。 3、制作模型或原型 完成方案筛选后，要根据绘制的样图进行制作设计产品的模型。模型制作包括绘制图样和制作模型或原型两个阶段。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 第三章 设计过程、原则及评价 一 设计的一般过程 二 设计的一般原则 三 设计的评价 大千世界，万千事物，一切自有其生长的过程，一切自有其生成的机理。 人类的设计也是如此。 动态而有章可循的过程、开放而有规可矩的原则，是人类设计生生不息、不绝江河的重要保证。 一 设计的一般过程 1、掌握设计的一般过程； 2、知道设计过程中有可能产生多个方案； 3、理解设计过程需要不断优化。 1、发现与明确问题 3、制作模型或原型 2、制定设计方案 4、测试、评估及优化 5、编写产品说明书 设计是一个有计划的创新活动，它有着科学合理的基本的工作程序和流程。设计是技术发展的关键。　　 技术设计第一步产生于遇到的问题 该问题是否值得解决，有条件解决，确定设计课题 调查、收集设计所需的信息、数据、资料 第二步 制订多种设计方案，并进行论证、决策优化，选取最优方案。 第三步 进行具体、详细的设计 第四步 对所设计的产品进行制作 第五步 对产品进行检测、评价，提出改进意见 第六步 进一步优化设计，直到产品达到最优化设计 设计过程 1、发现与明确问题 2、制定设计方案 3、制作原型 4、测试和评价 5、编写产品说明书 设计的一般过程 做方案 制作品 1.发现与明确问题 设计是一个问题求解的过程。 必须从调查需求、分析信息、发现与明确需要解决问题开始，提出设计项目，明确设计要求。 陈晨发现了什么问题？ 产生了什么需求？ 1）发现问题----儿童户外需要合适的小凳 2）明确问题： ①这个问题值不值的做； ----调查分析，确认问题 -----明确设计要求 ②这个问题以我现有的知识和能力，在老师、家长或同学的帮助下能不能完成； 便携式小凳的设计要求： (1)功能:外出使用 (2)结构简单、稳固（能承重500牛顿），易于制作。 (3)自重轻（质量不大于1千克），体积小（能方便地 放入书包），携带方便。 (4)材料成本不高于5元 你认为陈晨等同学在设计的发现与明确阶段进行了哪些具体工作？ 主要环节 具体工作内容 调查需求 利用课余时间到幼儿园、小学等处，就小凳的一般需求进行了调查 资料统计分析 对调查的资料进行了统计、分析，并 将统计结果绘制成相应的图表 确定设计项目 经过热烈的讨论，确定将便携式小凳 作为设计项目 明确设计要求 列出了具体的设计要求 美观、儿童喜欢 轻而小，携带方便 结构简单，稳固 易于制作，成本低 功能 结构 材料 程序 工艺 成本 “设计要求”一般内容 具体目标设计要求 便携式小凳： 2、制定设计方案 收集信息 设计分析 方案构思 方案呈现 方案筛选 收集信息 收集信息的途径： 收集哪些信息： 设计分析 结构、材料： 特 性： 方案构思主要因素 选用材料： 结构方式： 方案呈现 以草图形式呈现： 筛选方案 小组内自评： 设计方案的制定步骤 用户调查 专家咨询 查阅图书 浏览互联网 收集信息 通过用户调查、专家咨询、查阅图书资料、收听收看广播电视、浏览互联网等收集信息。 1、收集有关各类凳子的资料 2、收集有关各类便携、折叠、组合式凳子的资料 3、查阅人机工程学的有关资料。 4、观看有关坐具的手工生产和机械化生产的音像。 5、访问木工师傅，了解他们制作凳子的经验。 6、在幼儿园和小学收集儿童所用凳子的尺寸资料。 思考 你认为还需要收集哪些方面的信息？可以通过哪些途径收集？ 凳子的资料 便携式、折叠式、组合式资料 人机工程资料 手工生产、机械化生产 木工经验 凳子的尺寸 …… 信息分析