2008年上海物理高考试题分析和思考.docVIP

2008年上海物理高考试题分析和思考 　　今年的上海物理高考是一期课改和二期课改并列、实施“一卷二分叉”的最后一次考试，明年的高考将全部面向二期课改的内容和要求进行。由于试卷的新意和特点在高考后引起各方的关注与讨论。因此本文就08年上海物理卷所体现的基本特征和典型试题作简略评析，以期探索在当前新课改的大背景下，如何进一步完善新课改的理念，促进教学的改革和发展。?? 　　 　　1 试卷的基本情况?? 　　 　　1．1 试卷知识点分布情况?? 　　适合于一期课改教材的考生的试题（A类题与公共题），力学部分累计55分，占36.7%；电磁学部分累计55分，占36.7%；热学、光学和原子物理部分累计40分，占26.7%。?? 　　适合于二期课改教材的考生的试题（B类与公共题），力学部分累计51分，占34.0%；电磁学部分累计65分，占43.3%；热学、分子物理学、光学和原子物理部分累计34分，占22.7%。具体分布详见表1。 　　1．2 试卷能力分布统计?? 　　《2008年上海卷考试手册》（以下简称《手册》）对考生提出了十五种能力目标，2008物理试卷相应的考查学生的能力目标见表2。?? 　　试卷对15种能力目标的覆盖率达100%，其中考核物理思维能力的分值比例最高，占全卷的53.3%，考核综合应用能力的题目则占到四分之一。 　　 　　2 试卷的总体特征?? 　　 　　2.1 试卷知识点覆盖率高?? 　　 　　从上面对试卷知识点的统计数据可以看出试卷中要求教学达到理解和掌握程度的内容：在力学部分，除了牛顿第三定律外其它内容都考到，覆盖率达到97.7%；热学中除了理想气体的状态方程外均作了考查，覆盖率达到85.7%；电磁学部分未考到等势面和电磁波，考查覆盖率达到97.0%左右；对光学和原子物理部分考查覆盖率达到75%。由此表明，试卷对学生认知方面的考查是比较全面的。?? 　　当然，从目前试卷考试成绩的初步统计看，总体难度比去年有所提高。一方面是因为有些试题所涉及的情景比较新颖，“新”本身就具有难度。还有一个原因是：二期课改新课程中比较强调图形描述、注重物理模型的建立和加强理论联系实际的特点，所以试卷中设置了诸如利用估算法解决运动员降落时的物理问题的分析和判断能力，由于这部分内容相对比较新颖，在学生以往的练习中较少出现，客观上造成了试卷难度的增加。?? 　　2.2 加强对双基的考核，体现能力立意的思想?? 　　08年物理高考试卷加强了对基础知识和基本技能的考核，坚持遵循课程标准在考查基础知识的同时，注重考查考生的多种物理能力，继续做好“以知识立意为主”的前提下，考核各种能力，不在知识点的具体内容上加深加难，而是努力使试题体现能力的意境。从试题中呈现的对能力目标考核的统计来看，试卷对考纲中的15种能力目标的覆盖率为100%，其中物理思维能力的分值比例最高，占全卷的53.3%，其次是综合应用能力。因此，从整体上看，08年的物理高考试卷体现了由比较注重对物理学科知识点的考核，转变到关注对能力目标的考核，很好地贯彻了二期课改的思想。?? 　　作为选拔性考试，高考试题要求具备立意鲜明、情境新颖、设问巧妙，加强对学生能力的考查，其中有部分试题是命题者根据考纲的要求，对已有的试题进行改编与重组，从而转化为新情境的测试内容，以区分和鉴别不同考生的能力水平。这样才能更好地符合二期课改的精神。?? 　　2.3 分叉题真实体现了“一期”与“二期”课改的不同特点?? 　　 　　从2005年起，使用新、老两种不同教材的考生同时进入了高考，为了让使用不同教材的考生试卷等值，便于高校的选拔，上海市的物理高考试卷开始实施“一卷二分叉”的考试方式，即在填充题和计算题中设置了A、B两类试题，分别供不同考生选做。但由于往年的试卷在一卷二分叉部分基本都是对相同知识点的考核，并且难度也差不多，只是形式上分开，实际内容却相同，很难真正体现新、老两种教材的不同特点，故经常备受争议。而08年试卷在分叉题的处理上有所突破，不但考核的知识点不尽相同，而且分叉题的难度也有所不同，从而真正体现新、老教材的不同，为明年的高考全部面向二期课改的内容和要求定下基调。?? 　　 　　3 典型试题评析?? 　　 　　下面结合典型考题，分析08年物理试卷对能力目标的考核方式。 ?? 　　3.1 注重考查学生对物理问题的分析能力、推理能力?? 　　以考题4为例，（原题略去，可查阅相关考卷）该题考查了学生对运动和力关系的知识，需要对力的矢量性有清楚的了解。本题只告诉了一个质量为m的质点在外力F的作用下由静止沿直线ON斜向下运动，即质点运动的轨迹是限定的。质点在运动过程中共受到mg和外力F两个力的作用，也就是说，这两个力的合力必须沿ON直线，但题中未说