八年级物理上册 第二章 第1节 声音的产生与传播导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 5 第一节声音的产生与传播导学案 学习目标： 1、掌握声音产生与传播的条件 2、了解声音以声波进行传播，不同介质中的声速不同； 学习重点： 声音产生与传播的条件 学习难点： 声音产生与传播的条件的应用 课前预习： 1．下列说法错误的是（　　） A．正在发声的物体都在振动 B．所有生物都靠声带振动发声 C．振动停止，发音停止 D．敲击课桌发声，是由于课桌振动发声 2．下列现象能说明声音产生原因的是（　　） A． 用力敲鼓，鼓声变大 B． 抽出罩内空气，铃声变小 C． 用嘴咬住发声的音叉，感觉发麻 D． 远处听到蝈蝈的鸣叫声 3．能说明“液体可以传播声音”的事例是（　　） A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C．人在小溪边听到“哗哗”的流水声 D．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 4．当我们听到飞机在头顶正上方轰鸣，下列说法正确的是（　　） A．飞机还没有达到头顶的正上方 B．飞机正好在头顶的正上方 C．飞机已经飞过头顶的正上方 D．上述三种情况均有可能 5． 将一石子抛入水中，若距击水处相同距离的水中、空中、岸边分别有一条鱼、一只小鸟、一个人，则最先听到击水声的是（　　） A．鱼 B．小鸟 C．人 D．无法确定 6．甲同学把一只耳朵贴在一根长直铁管一端，乙同学在