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伏安法测电阻归类分析和延伸拓展 　　摘要：近年来设计实验电路测量电阻成为高考命题的热点，而伏安法更是考查之最。文章从伏安法的基本原理入手，分析伏安法的常规应用类型，并延伸拓展：特殊情况下电流表与电压表可灵活替换，电阻亦可当电表，只要牢记其基本原理是欧姆定律，通过各种方法寻找电压和电流，进而计算电阻，都可理解为伏安法的延伸应用。 　　关键词：伏安法；基本原理；量程 ；反串 　　伏安法测量电阻是高中物理课本中重点介绍的方法，如描绘小灯泡的伏安特性与测金属丝的电阻率两实验均用到了伏安法。近年来设计实验电路测量电阻成为高考命题的热点，但考查的并不是伏安法的简单应用，而是源于教材，又高于教材，不少考题要求学生将基本方法迁移延伸并设计电路测量电阻。这类问题考查形式多样，变化无穷，但考查的方法多数可归为伏安法或伏安法的延伸，重点都是在用各种方法寻找电压和电流。因此高三复习时教师要讲透伏安法的基本原理，帮助学生理解测电阻的精髓，还需对各种可能的题型进行归纳并加以延伸拓展。 　　一　伏安法介绍 　　伏安法的基本原理是欧姆定律，就是利用电压表测出电阻两端的电压，利用电流表测出流过电阻的电流，再根据R =U/I求出R 。若两种测量电表俱全，利用伏安法测电阻重点在于选好量程，正确选择内外接法。 　　1.电表量程选择。选择电表量程要遵守两个原则：安全第一，精确第二。所选量程必须大于被测电压或电流的最大值，测量时电表指针偏转过大或过小都不合适，遵循读数原则指针落在量程的1/3到2/3范围之间最佳。 　　2.电流表内外接法判断。由于伏安法测电阻时总是不能同时得到精确的电压和电流，因此又分为电流表内接法和外接法，不同的器材规格不同，为减小测量误差应选择不同的接法。当 时，电压表的分流十分微弱，应选择电流表外接，电流的测量值略大于流过电阻的实际值，致使 的测量值略小于实际值；当 时，电流表的分压很小，应选择电流表内接法，此时电压表的测量值略大于电阻两端的电压，使得 的测量值略大于实际值。 　　二　伏安法的电路设计及拓展应用 　　1.电表内阻已知时，电流表亦是电压表，电压表亦是电流表，可相互“反串”。电流表、电压表的设计思想是转换法，将电流的测量转换为指针的偏转，将电压的测量转换为电流的测量，而电压表的读数实际上就是流过电压表的电流值和内阻的乘积。因此当有一种电表缺失，而另一种电表却有多个时，只要电表内阻已知，无所谓电流表还是电压表，都可灵活反串使用，甚至必要时定值电阻亦可充当电表。例：某物理实验小组利用实验室提供的器材测量一待测电阻的阻值。可选用的器材有： 电流表A1 (250mA, R1为 5Ω) ； 电流表A2 (300mA, r2约为5Ω)； 待测电阻RX（约为100Ω); 滑动变阻器R（10Ω); 电源E (约为9V, r约为1Ω); 单刀单掷开关S,导线若千。 　　(1)设计实验电路原理图 　　(2)需要直接测量的物理量是______,被测电阻的计算式为及Rx=______。 　　分析：基于用伏安法测电阻的思维分析本题电压表缺失，可是有两个电流表，而其中A1的内阻已知，又可自测得到电流，便可用它替代充当电压表，电流表A2外接可测得Rx的精确电阻为 。 　　2.仪表量程不够电阻凑。此种情况下有一明显特点是：电流表或电压表有已知的精确内阻，由于量程不够，通过串联或并联一定值电阻改装成大量程的电表，定值电阻起到了分压或者分流的作用。 　　例．待测电阻Rx的阻值约为20 ，现要测量其阻值，实验室提供器材如下：A．电流表A1（150mA，约为10 ） B．电流表A2（20mA，r2＝30 ）C．电压表V（15V，约为3000 ）D．定值电阻R0＝100 E．滑动变阻器R1（ 5 ，1.0A） F．滑动变阻器R2（50 0.5A）G．电源E，电动势E＝4V（内阻不计） H．电键S及导线若干 　　（1）适当选择实验器材，画出测量Rx的最佳实验电路图并标明元件符号； 　　（2）待测电阻的表达式为Rx＝________________， 　　分析：由于电源电动势只有4V，量程为15V的电压表将违反读数原则无法使用，那么在电压表缺失的情况下就要寻求替代，电流表A2有精确内阻，与定值电阻R0串联可改装成大量程的电压表，电流表A1外接可测得通过Rx这一路的电流为 ，由此可得Rx的精确阻值Rx＝  　　3.利用伏安法的思维测电表内阻。电路中电压表可以自测电压，要得到内阻，重点在于设计电路测量通过电压表的微弱电流。若电流表的量程足够小，能满足读数原则，便可直接与电压表串联测得电流；若电流表量程较大，可在电压表上并联一定值电阻将电压表改装成大量程的电流表，相当于两