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图画故事对幼儿创造性想象的影响实验研究 2009年4月 第22卷第4期 内蒙古师范大学学报(教育科学版) JournalofInnerMongoliaNormalUniversity(EducationalScience) Apr.,2009 Vo1.22No.4 图画故事对幼JL~,I造性想象的影响实验研究 .王晓玉 (青海师范大学教师教育学院,青海西宁810008) 内容摘要:通过实验尝试对幼儿的创造性想象能力施加外部的积极干预,并探讨图画故事阅读对幼儿创造 性想象成绩的影响.结果表明:图画故事对幼儿的创造性想象能力确有提高,而且对中班幼儿的影响最大. 关键词:图画故事;幼儿;创造性想象 中圈分类号:B844.1文献标识码:A文章编号:1671-0916(2009)04-0059-03 一 ,引言 想象是对头脑中已有的表象进行加工改造,形 成新形象的过程.根据想象内容新颖程度和形成方 式不同,可将其分为再造想象和创造性想象两种. 再造性想象是根据语言或非语言的描绘(如图形, 图解,符号等)在头脑中形成相应的新形象的心理 过程;创造性想象是不依据现成的描述,而根据一定 的目的,任务在头脑中独立地创造新形象的过 程¨. 图画故事书是以图画为主,配合较少文字或没 有文字,讲述故事的一种幼儿文学.一般由几幅或 者十几幅跳跃式或静态画面,配合简短,浅显的语 言,来完成一个故事世界的塑造