天津市滨海新区七年级语文下册 第二单元 6最后一课导学案（无答案） 新人教版.docVIP

6最后一课 教学目标 1. 在反复朗读中熟悉故事情节、理清文章思路。 2. 品味文中的细节描写、心理描写等内容，在揣摩小说语言、分析人物形象中体味文章的独特魅力。 3. 激发爱国热情，培养崇高的爱国主义精神。 重点 通过人物的语言、行动、心理活动的描写把握人物的思想感情 通过人物的语言、行动、心理活动的描写把握人物的思想感情 知识链接 1.都德（1840～1897），法国19世纪的著名小说家，毕生从事创作，写过一百多篇小说。他的早期代表作品有长篇自传体小说《小东西》。1870年普法战争爆发以后，都德应征入伍，后来曾以战争生活为题材，创作了不少短篇作品，有《柏林之围》《最后一课》等。《最后一课》是他的短篇小说代表作。 2.《最后一课》写于普法战争第二年(1873年)。普法战争是1870—1871年法国和普鲁士的战争。1870年7月，法国首先向普鲁士宣战，这个掠夺性的战争，正如马克思当时指出的，敲响了“第二帝国的丧钟”。9月，色当一役，法军大败，拿破仑第三被俘，普鲁士军队长驱直入，占领了阿尔萨斯、洛林等法国的三分之一以上的土地。这时，对法国来说，已经变成自卫战争。面对普鲁士军队的屠杀掠夺，法国人民同仇敌忾，抗击敌人。这个短篇，就以沦陷了的阿尔萨斯的一个小学校被迫改学德文的事为题材，通过描写最后一堂法文课的情景，刻画了小学生小弗郎士和乡村教师韩麦尔的典型形象，反映了法国人民