高中物理（人教版必修一）配套课件：第三章 5.pptxVIP

5　力的合成;学习目标;一、力的合成;(2)做一做：按课本“实验”提供的“探究求合力的方法”，回答下列问题： ①两次实验要把小圆环拉到同一位置，这体现了什么物理思想？ ②严格按照力的图示法作出两分力F1、F2及它们的合力F.用虚线把合力F的箭头端分别与两个分力的箭头端连接，所成的图形是什么？;对力的合成的理解 (1)合力与分力 当一个物体受到几个力的共同作用时，我们常常可以求出这样一个力，这个力产生的 跟原来几个力的共同效果 ，这个力就叫做那几个力的 ，原来的几个力叫做 . (2)力的合成的方法——平行四边形定则： 求两个互成角度的共点力F1、F2的合力，可以把F1、F2的线段作为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线即表示合力的大小和方向.;关于合力的下述说法中正确的是(　　) A.合力的性质与原来分力性质相同 B.合力与原来的分力间的关系是等效替代关系 C.合力总比分力大 D.合力总比一个分力大，比另一个分力小;二、共点力及其平衡;共点力及其平衡 (1)共点力：如果几个力共同作用在 上，或者虽不作用在同一点上，但它们的 ，这样的一组力叫做共点力.力的合成的平行四边形定则，只适用于共点力. (2)平衡状态：物体处于 或 的状态.物体处于平衡状态时F合＝ .;关于共点力，下列说法中错