开关滑动变阻器电流表大头针适量-定南教育信息网.PPTVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 电磁铁 电流方向 磁场方向 磁场方向 电流方向 模型 注意： 应用右手螺旋定则的方法和顺序： 1：查清螺线管的绕线方向。 2：标出电流在螺线管中的方向。 3：用右手螺旋定则确定螺线管的磁极方向。 模型 磁感线 电流方向 N S 通电螺线管的极性跟电流方向的关系，可以用安培定则来判定。 用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。 安培定则 常见的电磁铁 电磁铁:带铁芯的通电螺线管。 1.怎样就地取材制作一个电磁铁? 用细漆包线在大铁钉上顺一个方向绕制一定匝数的线圈;再用棉线在漆包线表面缠绕一层,使漆包线不致松散.这样就制成了一个电磁铁 2.电磁铁的磁性跟哪些因素有关呢? (用实验来研究) 电磁铁 研究电磁铁的磁性跟什么因素有关？它们的作用是什么？ 器材: 大铁钉 、 细漆包线若干、电源、开关、滑动变阻器、电流表、大头针适量、棉线若干 猜测研究电磁铁的磁性跟哪些因素有关.： (1)电流 ， (2)线圈匝数， (3)是否有铁心 研究电磁铁的磁性跟什么因素有关 (1)电磁铁的磁性和电流的关系: a实验方法: 保证线圈匝数不变,改变通过电磁铁的电流,观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱. b.实验的实物图 c.实验的结论: 电磁铁通电时有磁性,断电时无磁性;通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性就越强. 实验 (2)电磁铁的磁性和线圈匝数的关系: a实验方法: 保证通过电磁铁的电流不变(相等),改变通过电磁铁线圈的匝数观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱. b.实验的实物图 c.实验的结论： 当电流一定时，电磁线圈的匝数越多，磁性就越强。 研究电磁铁的磁性跟什么因素有关 实验的结论 电磁铁通电时 磁性,断电时 磁性;通过电磁铁的电流越 ,电磁铁的磁性 ;当电流一定时,电磁铁线圈的匝数越多,磁性 . 有 无 大 越强 越强 1.通电螺线管的磁性强弱与 、　　　 　　_____________和　　 　　　有关. 电流的大小 线圈的匝数 有无插入铁芯 2. 如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动时,电磁铁中的磁性将 . 减弱 练 习 一、电磁铁的优点 1、电磁铁的磁性有无，可以用通断电来控制。 2、电磁铁的磁性强弱，可以用电流的大小来控制。 3、电磁铁的磁极（南、北极），可以用电流的方向来控制 电磁铁的应用 二、电磁铁的应用 1、电铃 电磁铁的应用 工作原理：闭合开关,电流通过电磁铁,由磁铁产生磁性吸引弹性片,使铁锤打击铁铃而发出声音,同时电路断开,电磁铁失去磁性,由于弹性片的弹性,使电路又重新闭合。上述过程循环重复,电铃持续发生声音。 电铃 2.电磁选矿机 工作原理：不同矿物质具有不同的磁性，用可以旋转的圆形电磁铁吸引这些矿物质，由于它们受到的磁力不同，从而可以把不同磁性的矿物质分开。 3、电磁起重机 电磁起重机 工作原理：把电磁铁放在被起重的含铁质的物体上,接通电流,电磁铁产生磁性,把铁质物体吸起,放下时,只要断开电流即可。 三、电磁继电器 定义：电磁继电器是利用电磁铁控制的开关。 　　电磁继电器 固态式 接触式 　工作原理；当需要用高电压、强电流时，接通低压电流，电磁铁产生磁性，把衔铁吸住，接通高电流，使用高压电动机工作。 　特点：用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。 恒温箱原理 四、磁悬浮列车 　工作原理：列车轨道上强电磁铁的磁极与列车上的电磁铁的磁极是同名磁极，相互推斥，使列车悬浮，没有摩擦，减少阻力，增加运行速度。 磁悬浮列车是怎样运行的 磁悬浮列车是利用磁极吸引力和排斥力的高科技交通工具。排斥力使列车悬起来，吸引力让列车开动。磁悬浮列车车厢上装有超导磁铁，铁路底部安装线圈。通电后，地面线圈产生的磁场极性与车厢的电磁体极性总保持相同，两者“同名磁极相斥”，排斥力使列车悬浮起来。 磁悬浮列车是怎样运行的 与常规的动力来自于机车头的火车不同，磁悬浮列车的动力来自于轨道。轨道两侧装有电磁体，它与列车上的磁铁相互作用。 列车行驶时，车头的磁铁（N极）被轨道上靠前一点的电磁体（S极）所吸引，同时被轨道上稍后一点的电磁体（N极）所排斥———结果是前面“拉”，后面“推”，使列车前进。　　 五、信息的磁记录：记录声音、文字、图象等信息的磁带的一面都涂有一层磁粉，每一个