横坐标分别乘再将所得的点用线段依次连接起来.PPT

例1 思考： 例 2 将 (0,0),(5,4),(3,0),(5,1),(5,-1),(3,0),(4,-2),(0,0)各点,横坐标保持不变，纵坐标分别乘2 ，再将所得的点用线段依次连接起来，所得的图案与原来的图案相比有什么变化 ？ 将 (0,2),(5,6),(3,2),(5,3),(5,1),(3,2),(4,0),(0,2)各点,横坐标、纵坐标分别乘2 ，再将所得的点用线段依次连接起来，所得的图案与原来的图案相比有什么变化 ？ 作业 课本P169： 第1，2，3题 《基础训练》P98: 第 2,3,4题 * * * 烟台市芝罘实验中学 曲晓媛 在直角坐标系中描出下列各组点，并将各点用线段依次连接起来，观察它象什么：(0,0),(5,4),(3,0),(5,1),(5,-1),(3,0),(4,-2),(0,0) 复习题问： 将(0,0),(5,4),(3,0),(5,1),(5,-1),(3,0),(4,-2),(0,0)各点,纵坐标保持不变，横坐标分别加3，再将所得的点用线段依次连接起来，所得的图案与原来的图案相比有什么变化 ？ 简单表示为：(x,y) ?(x+3,y). 向右平移了3个单位长度。 将 (0,0),(5,4),(3,0),(5,1),(5,-1),(3,0),(4,-2),(0,0)各点,纵坐标保持不变，横坐标分别减3，再将所得的点用线段依次连接起来，所得的图案与原来的图案相比有什么变化 ？ 简单表示为：(x,y) ?(x-3,y). 向左平移了3个单位长度 思考： 经过下列几种变化，所得的图案与原来的图案相比有什么变化 ？ 简单表示为：(x,y) ?(x,y +3). (x,y) ?(x -3,y +3). (x,y) ?(x +3,y +3). 你能得到怎样结论？ 平移： (x,y) ?(x +a,y+b) 沿x轴方向平移|a|个单位: 若a0,则向右平移；若a0,则向左平移 沿y轴方向平移|b|个单位: 若b0,则向上平移；若b0,则向下平移 将 (0,0),(5,4),(3,0),(5,1),(5,-1),(3,0),(4,-2),(0,0)各点,纵坐标保持不变，横坐标分别乘2 ，再将所得的点用线 段依次连接起来，所得的图案与原来的图案相比有什么变化 ？ 简单表示为：(x,y) ?(2x,y) 沿x 轴的方向被拉长了2倍。 思考： 简单表示为：(x,y) ?(x, 2y). 整条鱼沿 y 轴的方向被拉长了2倍。 将 (0,0),(5,4),(3,0),(5,1),(5,-1),(3,0),(4,-2),(0,0)各点,纵坐标保持不变，横坐标分别乘 ,再将所得的点用线段依次连接起来，所得的图案与原来的图案相比有什么变化 ？ 思考： 简单表示为：(x,y) ?( x,y) 整条鱼沿 x轴 的方向被压缩了 倍。 伸缩： (x,y) ?(m x, ny) 沿x轴方向伸缩m倍: 若m1则横向被拉长； 若0m1则横向被压缩。 沿y轴方向伸缩n倍； 若n1则纵向被拉长； 若0n1则纵向被压缩。 例 3 简单表示为：(x,y) ?(2x, 2y). 图案被放大了2倍。 放大缩小： (x,y) ?(k x, ky) 形状不变，放大或缩小k倍； 若k1,图形整个被放大; 若 0k1,图形整个被压缩。 坐标的变化与图形的变化有怎样的关系？ ⑴平移： (x,y) ?(x +a,y+b) 沿x轴方向平移|a|个单位，沿y轴方向平移|b|个单位； ⑵伸长缩短： (x,y) ?(m x, ny) 沿x轴方向伸缩m倍，沿y轴方向伸缩n倍； ⑶放大缩小： (x,y) ?(k x, ky) 形状不变，放大或缩小k倍； 将坐标作如下变化时，图形将怎样变化？ 1. (x,y)?(x,y＋4) 2. (x,y)?(x,y－2) 3. (x,y)?(3x , y) 5. (x,y)?(3x , 3y) 4. (x,y)?(x , y) 观察下列图形的变化，你知道坐标会怎样变化吗？ 1.小房子被拉宽了2倍； (x,y)?( __ , __ )? 2x y 2.小房子被拉长了3倍； (x,y)?( __ , __ )? x x 3y 3.松树沿x轴方向，向右平移2个单位长度。 (x,y)?( __ , __ )? x+2 y 与左图三角形相比，右图中的三角形发生了怎样变化。 右图中的直角三角形顶点的坐标发生怎样变化。 (x,y)?( x,y+1