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信息和通信工程专业嵌入式课程教学探索 　　【摘要】从嵌入式人才需求的角度，结合信息与通信工程专业特色，思考当前嵌入式教学中存在的问题。首先，通过分析嵌入式系统产品设计的通用流程，从流程环节中产生的工作岗位，来探讨了课程体系架构的设置问题。然后，针对缺乏创新实践平台和师资的问题，设计了一种可扩展性的创新实践平台，通过该平台，不仅能够满足课程的实验要求，还能很好的联系教师科研项目与学生实践环节，同时也能充分调动学生的学习积极性，有利于创新能力的培养。 　　【关键词】信息与通信工程；嵌入式系统；项目化教学；实践平台 　　 　　1.引论 　　随着信息技术及互联网飞速发展普及，3C（计算机、通信、消费电子）融合加速，嵌入式设计已经成为工业现代化、智能化的必经之路，嵌入式产品已经深入到各行各业。嵌入式系统面向特定领域，根据应用需求定制开发，人才需求旺盛，但入门门槛较高，阻碍了国内嵌入式产业可持续发展。 　　2.嵌入式系统教学存在的问题 　　目前几乎所有的高等本科院校的电子信息、计算机、自动化等专业都开设了嵌入式系统的课程，但企业在招聘应届学生时，学生往往不能够立即上岗，需要进行再培训，所以，需要思考嵌入式课程教学中面临的问题。 　　（1）课程设置问题 　　嵌入式系统课程是一门实践性很强的课程，需要很多基础课程铺垫，而往往高校的在开课的时候仅把它当成是一门专业课程设置，教师无