数学教学难点处理点滴谈.DOCVIP

PAGE PAGE 1 数学教学难点处理点滴谈 广东肇庆中学 郭世康 【内容摘要】突出重点、突破难点是教学活动的永恒主题，两者都十分重要。在某种意义上讲，突破教学难点更为重要，因为教师只有在课堂教学中突破了教学上的难点，才能帮助学生扫除学习的障碍，解除学生心理上的困惑，增强学好本学科的坚定信念，从而达到提高教学质量的目的。教学中的难点是多种多样的，选择恰当的教学方法加以突破，是提高教学质量的重要方面，也是广大教师必须掌握的教学基本功之一。本文结合自己的教学实践，谈谈在数学课堂教学中如何处理教学难点问题。 【关键词】数学 难点 处理 教学难点是指学生不易理解的知识，或者是指学生不易掌握的技能技巧。教学难点不一定是教学重点。也有些教学内容既是教学重点又是教学难点，例如函数的概念、圆锥曲线的性质、立体几何中的距离和角等。教师应该着力想出各种有效办法加以突破，否则不但这部分内容学生听不懂、学不会，还会为理解以后的新知识和掌握新技能造成困难。教学中选择恰当的教学方法突破教学难点，是提高教学质量的重要方面，也是广大教师必须掌握的教学基本功之一。 教师在教学中要突破教学难点，首先要认真研究和分析教学难点。要弄清学生为什么会感到困难？难在哪里？然后再根据难点所在，有针对性地去加以解决。以下结合自己的教学实践，谈谈在课堂教学中如何处理教学难点问题。 一、运用形象直观法突破教学难点 很多