2008年高考文言文试题盘点和2009年备考方略.docVIP

2008年高考文言文试题盘点和2009年备考方略 　　【摘要】2008年高考文言文考查，严格遵守考试大纲，在要求考生能阅读浅显文言文的基础上，考查了常见文言实词在文中的含义、常见文言虚词在文中的意义和用法、对文章内容和作者观点态度的理解、翻译和断句等，分别测试了识记、理解、分析和鉴赏评价等多种能力。详加盘点2008年考情，有助于提高2009年备考工作的针对性与实效性。 　　【关键词】文言文试题 设题特点 复习备考 　　 　　2008年高考文言文部分的考查，命题人严格遵循考试大纲，在要求考生能阅读浅易文言文的基础上，设题考查了常见文言实词在文中的含义、常见文言虚词在文中的意义和用法、对文章内容和作者观点态度的理解、翻译和断句等，分别测试了识记、理解、分析、综合和鉴赏评价等多种能力。对2008年高考语文试卷作深入的分析，可以有效地导航2009年的复习备考工作。 　　 　　一、选材与设题特点：桃花依旧笑春风 　　 　　2008年18份试卷涉及的文言文材料来源丰富，内容多样。近几年，避熟就生的潜规则影响不小，今年同样如此。命题者不约而同地远离了人们最为熟悉的《资治通鉴》、《史记》（只有浙江卷的3分断句题来自《史记?刺客列传》），10个史传材料的其他9个分别来自《汉书》、《后汉书》、《晋书》、《宋书》、《隋书》、《新唐书》、《宋史》、《明史》等。其余的13个材料有的来自诸子散文，如天津卷《墨子》，北京卷断句材料《韩非子》，福建卷断句材料《论语》、《孟子》；有的来自其他散文，如福建卷、重庆卷《晏子春秋》，湖北卷明代宋濂《文宪集》，湖南卷《欧阳修全集》，上海卷明代谭元春《〈秋寻草〉自序》等；甚至有的来自古典文言小说，如山东卷《聊斋志异》。 　　为了命题的需要，命题者对所选材料大多采取“节选”、“有改动”等技术手段，江西卷更是将选自《左传》的三段材料（襄公三十一年、二十四年、三十年）进行了临时组合。从文言文选文的文字量看，2006年17套试题平均为719字，2007年18套试题平均为656字，2008年18套试题（包括断句材料）平均为676字。今年篇幅最长的是山东卷，837字；篇幅最短的是福建卷，三篇选文相加，只有565字。 　　在题目的设置上，各省试题和2007年基本一致，数量大多为4―6题，分值在17―22分之间，测试内容基本稳定。上海卷文言文阅读和前两年一样，还是采取独特的命题方式，用两个语段，10小题赋分29分，其中主观题达24分；考查各有侧重，第一个语段主要是考查基础知识和基本能力，第二个语段侧重考查学生对文章内容的理解、分析、综合、概括的能力。江苏卷语文附加题以选自沈括《梦溪笔谈》的60余字的一段材料考查文科学生的断句能力与文学知识储备（共10分）。 　　 　　二、试题透析：问渠那得清如许 　　 　　1．常见文言实词在文中的含义 　　2008年18份高考卷都对文言实词进行了考查（全国卷Ⅱ实词与虚词合题考查），其中17份以客观题的形式出现，一般都是要求选出“句子中加点词的解释不正确的一项”，只有广东卷要求选出“正确的一项”；上海卷以主观题形式出现，要求对四个实词解释。考查的实词主要有喻、稽、就、诣、擢、愿、贼、持、累、克、鄙、壁、次、夺、度、许、说、济等单音节词语，双音节词语有相与、欺负、过法、受业、艰难。 　　对文言实词的考查，以考试大纲所规定的120个常见文言实词和初高中课本和读本中经常出现的文言实词为主，注重考查考生根据具体语境理解常用实词的能力。例如，如果知道《烛之武退秦师》中“越国以鄙远”的“鄙”的意思，则不难确定江西卷第9题D项“子产使都鄙有章，上下有服”的正确。从解题方法上考虑，最直接的莫过于将词语的各个义项放入具体语境中，解释准确而无滞碍之处者即为正确答案。湖北卷的“受业”明显不同于《师说》“传道受业解惑”（“受”通“授”）中的“受业”，是“接受学业”的意思，因为其主语是“陈氏族子之幼者”。 　　2．常见文言虚词在文中的意义和用法 　　2008年18份试卷中有10份对虚词进行了考查（与去年的14份相比，有弱化的趋势），其中8份试卷要求考生选出“加点的词意义和用法相同（不相同）的一组”，上海卷依旧只考了一个虚词，要求考生选出“下列句中‘为’的用法与其他三项不同的一项”；广东卷还专门考查了虚词“之”，要求选出“属于代词作宾语前置的一项”。在形式上，命题往往采用给出四组8个例句、每组内部两两比较来考查异同的方式，检测考生对常见文言虚词在文中用法的辨析能力；命题中用来比较的8个例句，4句来自所选材料，4句选自中学课本（山东卷8个例句全都出自所选材料），考查考生知识迁移的能力。 　　2008年考试大纲规定必须掌握的18个常见文言虚词在今年的文言虚词考题中涉及了13个，覆盖面广，其中还是“